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  1. Semantische Entwicklungsprozesse und kognitive Gestalten
    eine empirische Studie zur Bedeutungsentwicklung und mentalen Repräsentation von Farbwörtern bei Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 89/1393
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 26484
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    CQ 4000 K96
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    TM 90/3209
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    700/91 CZ 6522
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    ZA 29537:276
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    K-4 1/551
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    91 A 2745
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    89-2527
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    89-2527
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E 3/947
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Heidelberg, Psychologisches Institut, Bibliothek
    D II 858 Kur
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    09 : 51980
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    90-8806
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631417640
    RVK Klassifikation: CQ 4000 ; ER 920
    Schriftenreihe: Array ; 276
    Schlagworte: Kind; Sprachentwicklung; Kognition; Begriffsbildung
    Umfang: 156 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1988

  2. Semantische Entwicklungsprozesse und kognitive Gestalten
    eine empirische Studie zur Bedeutungsentwicklung und mentalen Repräsentation von Farbwörtern bei Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    84.054.11
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631417640
    RVK Klassifikation: CQ 4000 ; ER 920 ; GC 1040
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 6, Psychologie ; 276
    Schlagworte: Deutsch; Farbbezeichnung; Kind <4-6 Jahre>; Spracherwerb
    Umfang: 156 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Dortmund, 1988

  3. Semantische Entwicklungsprozesse und kognitive Gestalten
    eine empirische Studie zur Bedeutungsentwicklung und mentalen Repräsentation von Farbwörtern bei Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631417645; 3631417640
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie ; Bd. 276
    Schlagworte: Deutsch; Farbbezeichnung; Kind <4-6 Jahre>; Spracherwerb; Wissensrepräsentation; Farbe; Kognitive Repräsentation; Spracherwerb; Kind; Farbe; Wissensrepräsentation; Spracherwerb; Kind
    Umfang: 156 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1988