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  1. Interkulturelle Motivation im Fremdsprachenunterricht
    Eine komparative Studie zu Deutsch als Fremdsprache in Polen und den USA.
    Autor*in: Mackiewicz, Maciej
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Das Buch setzt sich mit der Problematik der interkulturellen Motivation unter den polnischen und US-amerikanischen DaF-Lernenden auseinander. Die interkulturelle Motivation ist ein potentieller Teil des Motivationskomplexes, wobei das Wechselspiel... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Das Buch setzt sich mit der Problematik der interkulturellen Motivation unter den polnischen und US-amerikanischen DaF-Lernenden auseinander. Die interkulturelle Motivation ist ein potentieller Teil des Motivationskomplexes, wobei das Wechselspiel zwischen der Eigenkultur und der Kultur des Zielsprachenlandes grundlegend fuer diese Motivationsart ist. Der Autor geht der Frage nach, inwieweit kulturspezifische Faktoren und unterschiedliche Bezuege zu der Zielsprachenkultur die Motive zum Erlernen von Deutsch als Fremdsprache beeinflussen und wie sie sich auf die interkulturelle Motivation der Deutschlernenden in unterschiedlichen Ausgangskulturen auswirken. Erkenntnisse der Studie koennen fuer die Weiterentwicklung von Lehrprogrammen, Lehrwerken und Lehrmethoden nuetzlich sein und zur Foerderung des interkulturellen Ansatzes in der DaF-Didaktik beitragen. Diese Untersuchung besticht sowohl vom theoretischen Ansatz als auch von der empirischen Durchfuehrung her. Sie ist so gediegen wie ueberzeugend und eroeffnet eine Vielzahl weiterfuehrender Forschungsperspektiven. Darueber hinaus lassen sich aus ihren Befunden wichtige Anleitungen zur kuenftigen Verbesserung des DaF-Unterrichts ableiten. Prof. Dr. Ulrich Ammon.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Lizenzpflichtig)
    Volltext (Lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653049671
    Schriftenreihe: Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; v.103
    Schlagworte: Educational games; German language; German language; Languages, Modern; Multicultural education; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (487 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  2. Interkulturelle Motivation im Fremdsprachenunterricht
    Eine komparative Studie zu Deutsch als Fremdsprache in Polen und den USA
    Autor*in: Mackiewicz, Maciej
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653049671
    Weitere Identifier:
    9783653049671
    Schriftenreihe: Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; 103
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Motivation
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)CB; nationale Stereotype; interkulturelle Kompetenz; Fremdsprachenlernen; Fremdbilder; (VLB-WN)9560; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BIC Subject Heading)CF
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig