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1. Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?

   Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule
   Autor*in:

   Erschienen: 2015

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kruse, Norbert (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503165384; 350316538X
   Weitere Identifier:	9783503165384 urn: urn:nbn:de:101:1-201601185772
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)FachwissenschaftlerInnen, Personen in der Aus- und Weiterbildung von Deutschlehrkräften, Lehramtsstudierende, DidaktikerInnen; 22: Germanistik und Komparatistik; Rechtschreibung; Didaktik; Grundschule; Literalität; Schriftkultur; Rechtschreibkompetenz; Pädagogik; Grundschulpädagogik; Sprachdidaktik; Linguistik; Grundschüler; Rechtschreibdebatte; Lesen-durch-Schreiben; Grammatik; Silbenstruktur; Quantitätsansatz; S; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

2. So lernen Kinder erfolgreich Deutsch

   International erprobte Konzepte für den DaF/DaZ-Unterricht
   Autor*in:

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503166398; 3503166394
   Weitere Identifier:	9783503166398 urn: urn:nbn:de:101:1-201603131041
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Studierende, Erzieher/-innen, ehrenamtliche tätige Lehrkräfte ohne viel Hintergrundwissen, einschlägige Einrichtungen, die HA-Betreuung machen oder einführende DaF/DaZ-Sprachkurse anbieten, Sprachinstitute; 29: Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Goethe-Institut; Frühes Deutsch; Unterricht; Kinder; Sprachunterricht; Sprache; Didaktik; Unterrichtsvorschläge; Unterrichtskonzept; Sprachkurs; Arbeitsblatt; Frühdidaktik; Unterrichtsalltag; L; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

3. Fremdsprache Deutsch Sonderheft 1999: Lehrerfortbildung

   Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
   Autor*in:

   Erschienen: 1999

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503163724; 3503163727
   Weitere Identifier:	9783503163724 urn: urn:nbn:de:101:1-2024030306420130619637
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Lehrerfortbildung; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Weiterbildung; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der Sekundarstufe; Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung; Lehreraus- und -fortbildner; Studierende der Germanistik und/oder Deutsch als Fremdsprache; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch-Didaktik; Sprachunterricht Deutsch; Unterrichtspraxis; Methodik des Deutschunterrichts; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 71 Seiten

4. Fremdsprache Deutsch Sonderheft 1998: „So seh’ ich dich, so erleb’ ich dich“

   Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
   Autor*in:

   Erschienen: 1998

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503163717; 3503163719
   Weitere Identifier:	9783503163717 urn: urn:nbn:de:101:1-2024030306420939064446
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutschunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der Sekundarstufe; Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung; Lehreraus- und -fortbildner; Studierende der Germanistik und/oder Deutsch als Fremdsprache; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch-Didaktik; Sprachunterricht Deutsch; Unterrichtspraxis; Methodik des Deutschunterrichts; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 65 Seiten

5. Fremdsprache Deutsch Sonderheft 1996: Autonomes Lernen

   Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
   Autor*in:

   Erschienen: 1996

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503163731; 3503163735
   Weitere Identifier:	9783503163731 urn: urn:nbn:de:101:1-2024030306414683428103
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen; Deutschunterricht; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Lerntechnik; Deutsch
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der Sekundarstufe; Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung; Lehreraus- und -fortbildner; Studierende der Germanistik und/oder Deutsch als Fremdsprache; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch-Didaktik; Sprachunterricht Deutsch; Unterrichtspraxis; Methodik des Deutschunterrichts; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 65 Seiten

6. Fremdsprache Deutsch Sonderheft 1/1997: Deutsch als Fremdsprache in Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz

   Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
   Autor*in:

   Erschienen: 1997

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503163700; 3503163700
   Weitere Identifier:	9783503163700 urn: urn:nbn:de:101:1-2024030306421628264782
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprache; Ausländer; Auswärtige Kulturpolitik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der Sekundarstufe; Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung; Lehreraus- und -fortbildner; Studierende der Germanistik und/oder Deutsch als Fremdsprache; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch-Didaktik; Sprachunterricht Deutsch; Unterrichtspraxis; Methodik des Deutschunterrichts; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 66 Seiten

7. IDT 2017, Band 2

   Sektionen
   Autor*in:

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Barras, Malgorzata (Herausgeber); Karges, Katharina (Herausgeber); Studer, Thomas (Herausgeber); Wiedenkeller, Eva (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503181636; 3503181636
   Weitere Identifier:	9783503181636 urn: urn:nbn:de:101:1-2021091612591944096438
   Schlagworte:	Fremdsprache; Deutsch; Lernen; Unterricht; Deutschunterricht; Lehren
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Forschende, Aus- und Weiterbildner/innen, Deutschunterrichtende auf allen Schulstufen, an Universitäten, Sprachinstituten, Sprachschulen; 29: Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaF; IDT; Fribourg; Resolution; Didaktik; Kultur; Fremdsprachen; Fremdsprachendidaktik; Fortbildung; Deutschlehrende; Bildungspolitik; Tagung; Tagungsband; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 451 Seiten

8. IDT 2017, Band 1

   Hauptvorträge
   Autor*in:

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Peyer, Elisabeth (Herausgeber); Studer, Thomas (Herausgeber); Thonhauser, Ingo (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503181612; 350318161X
   Weitere Identifier:	9783503181612 urn: urn:nbn:de:101:1-2021091612592807275843
   Schlagworte:	Fremdsprache; Deutsch; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Forschende, Aus- und Weiterbildner/innen, Deutschunterrichtende auf allen Schulstufen, an Universitäten, Sprachinstituten, Sprachschulen; 29: Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaF; IDT; Fribourg; Resolution; Didaktik; Kultur; Fremdsprachen; Fremdsprachendidaktik; Fortbildung; Deutschlehrende; Bildungspolitik; Tagung; Tagungsband; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 225 Seiten

9. IDT 2017, Band 3

   Sprachenpolitik: Expertenberichte und Freiburger Resolution
   Autor*in:

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Forster Vosicki, Brigitte (Herausgeber); Gick, Cornelia (Herausgeber); Studer, Thomas (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783503181650; 3503181652
   Weitere Identifier:	9783503181650 urn: urn:nbn:de:101:1-2021091612591108635824
   Schlagworte:	Sprachpolitik; Fremdsprache; Deutsch; Deutschunterricht; Experte
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Forschende, Aus- und Weiterbildner/innen, Deutschunterrichtende auf allen Schulstufen, an Universitäten, Sprachinstituten, Sprachschulen; 29: Deutsch als Fremdsprache; DaF; DaF; IDT; Fribourg; Resolution; Didaktik; Kultur; Fremdsprachen; Fremdsprachendidaktik; Fortbildung; Deutschlehrende; Bildungspolitik; Tagung; Tagungsband; (VLB-WN)6870
   Umfang:	Online-Ressource, 233 Seiten

10. Fremdsprache Deutsch Sonderheft 2016: Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund

    Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
    Autor*in:

    Erschienen: 2016

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Goethe-Institut (Herausgeber); Fandrych, Christian (Herausgeber); Hufeisen, Britta (Herausgeber); Mohr, Imke (Herausgeber); Thonhauser, Ingo (Herausgeber); Wicke, Rainer E. (Herausgeber); Dronske, Ulrich (Herausgeber)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503167500
    Weitere Identifier:	9783503167500 doi: 10.37307/b.978-3-503-16750-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2408180744353.786380130427
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schlagworte:	Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprache; Ausländer; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte:	(Zielgruppe)Deutschlehrer (an deutschen Schulen im Ausland); DaF-Lehrkräfte; DaF-Studierende; Lehrkräfte für Integrationskurse; (VLB-WN)6870; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Didaktik; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Unterrichtsvorschläge; Methodik; Unterrichtspraxis; Jugendliche; Schüler; Schule; Geflüchtete; Flüchtling; Migrant; Integration; Intergrationskurs; Sprachförderung; Sprachkompetenz
    Umfang:	Online-Ressource, 96 Seiten

11. Fremdsprachliches Lesen mit literarischen Texten

    Zur Entwicklung von Leseverstehen und literarischer Kompetenz im DaF-Unterricht der niederländischen Sekundarstufe I
    Autor*in: Lehrner-te Lindert, Elisabeth

    Erschienen: 2020

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503191710; 3503191712
    Weitere Identifier:	9783503191710 urn: urn:nbn:de:101:1-2020062807410229135208
    Schriftenreihe:	Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 9
    Schlagworte:	Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Lesekompetenz; Fremdsprache; Deutsch; Unterricht; Lesen; Sekundarstufe 1
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)DaF-Lehrkräfte; Fremdsprachenlehrkräfte; Lehrer der Sekundarstufe I; Germanisten; Fachhochschul- und Universitätspersonal mit Schwerpunkt DaF, Lehramtsausbilder; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Didaktik; Literaturdidaktik; Fremdsprachendidaktik; Literaturunterricht; DaF-Unterricht; Leseverstehen; Sprachkompetenz; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 342 Seiten

12. Orthographieerwerb im Übergang

    Perspektiven auf das Rechtschreiben zwischen Primar- und Sekundarstufe
    Autor*in:

    Erschienen: 2022

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Hlebec, Hrvoje (Herausgeber); Sahel, Said (Herausgeber); Bangel, Melanie (Verfasser); Betzel, Dirk (Verfasser); Bormann, Franziska (Verfasser); Bredel, Ursula (Verfasser); Funke, Reinold (Verfasser); Mesch, Birgit (Verfasser); Noack, Christina (Verfasser); Rautenberg, Iris (Verfasser); Waschewski, Tina (Verfasser); Weinhold, Swantje (Verfasser); Wild, Steffen (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503206506; 3503206507
    Weitere Identifier:	9783503206506 urn: urn:nbn:de:101:1-2022050107405164800932
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schlagworte:	Deutschunterricht; Rechtschreibung; Grundschule; Sekundarstufe 1; Schulübergang; Sekundarstufe 1; Rechtschreibung; Deutsch; Grundschule; Deutschunterricht; Schriftsprache
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Lehrende; fortgeschrittene Studierende der Germanistik und der germanistischen Sprachdidaktik; 22: Germanistik und Komparatistik; Rechtschreibung; Orthographie; Orthografieerwerb; Schule; Primarstufe; Sekundarstufe; Didaktik; Schreiben; Schreiben lernen; Schüler; Schülerinnen; Schulpraxis; Bildungsübergang; Bildungspolitik; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 226 Seiten

13. Sprachvermittlung in den Sozialen Medien

    Eine soziolinguistische Untersuchung von DaF-Sprachlernvideos auf Videokanälen
    Autor*in: Akra Chowchong

    Erschienen: 2022

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503209224; 3503209220
    Weitere Identifier:	9783503209224 urn: urn:nbn:de:101:1-2022050107403025600577
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schriftenreihe:	Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 15
    Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; YouTube; E-Learning; Soziolinguistik; Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht; Soziolinguistik; Diskursanalyse; Sprachgebrauch
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Sprachwissenschaftler; Linguisten; Deutsch als Fremdsprache-Lehrer und -Lerner; Soziologen; Sprachdidaktikter; 29: Deutsch als Fremdsprache; Linguistik; Sprachwissenschaft; Deutsch als Fremdsprache, Youtube; Sprachlernvideos; Sprachdidaktik; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 435 Seiten, mit zahlreichen vierfarbigen Abbildungen

14. Digitale Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

    Autor*in:

    Erschienen: 2020

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Biebighäuser, Katrin (Herausgeber); Feick, Diana (Herausgeber); Biebighäuser, Katrin (Verfasser); Boeckmann, Klaus-Börge (Verfasser); Dvorecký, Michal (Verfasser); Feick, Diana (Verfasser); Goltsev, Evghenia (Verfasser); Krupp, Stephanie (Verfasser); Marques-Schäfer, Gabriela (Verfasser); Marr, Mireille (Verfasser); Möller, Hanna (Verfasser); Reiß, Bernd (Verfasser); Rüger, Antje (Verfasser); Zeyer, Tamara (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503182923; 3503182926
    Weitere Identifier:	9783503182923 urn: urn:nbn:de:101:1-2020111506460331187550
    Schriftenreihe:	Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 8
    Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Neue Medien; Medienkompetenz; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Neue Medien; Medienkompetenz
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutsch als Fremdsprache-Lehrende; Deutsch als Fremdsprache-Lernende; Deutsch als Zweitsprache-Lehrende; Deutsch als Zweitsprache-Lernende; Didaktiker; Germanisten; Medienwissenschaftler; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Fremdsprachenlernen; Mediendidaktik; Sprachunterricht; Medienunterricht; Lernprozesse; digitale Kompetenz; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 196 Seiten

15. Sprachlich-kommunikative Anforderungen in tourismusbezogenen Serviceberufen

    Empirische Grundlagen für die Curriculumentwicklung
    Autor*in: Seyfarth, Michael

    Erschienen: 2020

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503191796; 3503191798
    Weitere Identifier:	9783503191796 urn: urn:nbn:de:101:1-2020111506405760548169
    Schriftenreihe:	Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 10
    Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Tourismusindustrie; Tourismus; Fachsprache; Deutschunterricht; Ausländer; Tourismusindustrie; Tourismus; Fachsprache; Tourismus; Kundendienst; Curriculumentwicklung; Gespräch; Arbeitsplatz
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Deutsch als Fremdsprache-Lehrende; Deutsch als Zweitsprache-Lehrende; Didaktiker; Germanisten; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Fremdsprachenlernen; Curriculumentwicklung; Fremdsprachendidaktik; Tourismus; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 240 Seiten

16. Rechtschreiben unterrichten

    Lehrerforschung in der Orthographiedidaktik
    Autor*in:

    Erschienen: 2018

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Riegler, Susanne (Herausgeber); Weinhold, Swantje (Herausgeber); Corban, Svea (Verfasser); Geist, Barbara (Verfasser); Jagemann, Sarah (Verfasser); Reichardt, Anke (Verfasser); Riegler, Susanne (Verfasser); Schmidt, Romina (Verfasser); Tressel, Jana (Verfasser); Waschewski, Tina (Verfasser); Weinhold, Swantje (Verfasser); Wiprächtiger-Geppert, Maja (Verfasser)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503181698; 3503181695
    Weitere Identifier:	9783503181698 urn: urn:nbn:de:101:1-2018102107442959792865
    Schlagworte:	Deutschunterricht; Rechtschreibunterricht; Lehrerbildung; Unterrichtserfolg; Rechtschreibung; Lehrer; Rechtschreibunterricht; Lehren; Forschung; Schreibung
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Lehrer; Deutschdidaktiker; Germanisten (Studierende und Dozenten); Referendare; Schulausbilder; Orthographiedidaktiker; 22: Germanistik und Komparatistik; Rechtschreibung; Orthographiedidaktik; Rechtschreibdidaktik; Rechtschreibunterricht; Deutschdidaktik; Literaturdidaktik; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 213 Seiten
    Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

17. Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)

    Grundlagen und Perspektiven für Materialentwicklung, Lehrerbildung und Forschungsbegleitung
    Autor*in:

    Erschienen: 2018

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Haataja, Kim (Herausgeber); Wicke, Rainer E. (Herausgeber)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503177240; 3503177248
    Weitere Identifier:	9783503177240 urn: urn:nbn:de:101:1-2018102107401754553924
    Schlagworte:	Deutschunterricht; Content and language integrated learning; Content and language integrated learning; Deutsch; Lehrerbildung; Integriertes Lernen; Forschung; Fachsprache
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Lehrkräfte in der schulische Praxis, Lehrerfortbildungsinstitutionen und Mittlerorganisationen sowie Wissenschaft/Universitäten; 29: Deutsch als Fremdsprache; DaZ; DaF; CLIL; Fachlernen; sach- und fachintegriertes Lernen; Didaktik; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Unterricht; Bildung; Schule; Medien; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource, 284 Seiten
    Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

18. Bildungssprache im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

    Beschreiben und Erklären von Kindern mit deutscher und anderer Familiensprache
    Autor*in: Gadow, Anne

    Erschienen: 2016

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

    • Bibliographische Angaben
    • Zugang
    • Export

    Zugang:

    Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

    Export in Literaturverwaltung

    RIS-Format   BibTeX-Format

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503167630; 3503167633
    Weitere Identifier:	9783503167630 urn: urn:nbn:de:101:1-201610231829
    Schriftenreihe:	Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 1
    Schlagworte:	Deutsch; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Schuljahr 4; Schulleistung; Schüler; Sachunterricht; Schulleistung; Soziale Schichtung; Sprachkompetenz; Schuljahr 4
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Lehrende und Lerner für Deutsch als Zweitsprache; Lehrende und Lerner für Deutsch als Fremdsprache; Zweitsprachendidaktiker; Naturwissenschaftsdidaktiker, Grundschulpädagogen in der Lehre und Praxis; Bibliotheken; 29: Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch als Fremdsprache; Bildungserfolg; Bildungssprache; Sprachdidaktik; Grundschulpädagogik; Zweitsprachendidaktik; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource
    Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

19. Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?

    Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule
    Autor*in:

    Erschienen: 2015

    Verlag:  Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Berlin

    • Bibliographische Angaben
    • Zugang
    • Export

    Zugang:

    Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

    Export in Literaturverwaltung

    RIS-Format   BibTeX-Format

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt:	Kruse, Norbert (Herausgeber); Reichardt, Anke (Herausgeber)
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783503165384; 350316538X
    Weitere Identifier:	9783503165384 urn: urn:nbn:de:101:1-201601185772
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)FachwissenschaftlerInnen, Personen in der Aus- und Weiterbildung von Deutschlehrkräften, Lehramtsstudierende, DidaktikerInnen; 22: Germanistik und Komparatistik; Rechtschreibung; Didaktik; Grundschule; Literalität; Schriftkultur; Rechtschreibkompetenz; Pädagogik; Grundschulpädagogik; Sprachdidaktik; Linguistik; Grundschüler; Rechtschreibdebatte; Lesen-durch-Schreiben; Grammatik; Silbenstruktur; Quantitätsansatz; S; (VLB-WN)6870
    Umfang:	Online-Ressource
    Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig