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  1. Zum Stellenwert der Sprachlernapplikationen am Beispiel des Vokabellernens mit "duolingo"
    Autor*in: Wesołowska, Dorota
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortschatz; Fremdsprachenlernen; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Wortschatz; Vermittlung; Semantik; Neue Medien; Fremdsprachenlernen; World Wide Web; Anwendungssystem
    Weitere Schlagworte: Wortschatzvermittlung; Semantisierungstechnik; Sprachlernapplikation; Duolingo
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik / Jürgen Ehrenmüller, Věra Höppnerová (Hrsg.) ; Pilsen : Westböhmische Universität in Pilsen, 2019, ISBN 978-80-261-0919-8, S. 185-198
  2. Sprachliche Herausforderungen annehmen: eine Schülergruppe zu Lückentexten
    Autor*in: Redder, Angelika
    Erschienen: 2013
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Schulischer Unterricht ist ohne ausreichende Sprachkenntnisse nicht denkbar. Beschreibungen sprachlicher Qualifizierung basieren in der Regel auf der Bestimmung dessen, was von Seiten der Institution Schule an sprachlichen Kompetenzen von... mehr

     

    Abstract: Schulischer Unterricht ist ohne ausreichende Sprachkenntnisse nicht denkbar. Beschreibungen sprachlicher Qualifizierung basieren in der Regel auf der Bestimmung dessen, was von Seiten der Institution Schule an sprachlichen Kompetenzen von den Kindern erwartet wird, was Schülerinnen und Schüler also "können sollten". In diesem Beitrag wird demgegenüber der Blick auf das gerichtet, was Kinder tatsächlich können. An einer Fallstudie, in der eine 4. Grundschulklasse bei der Bearbeitung eines Lückentextes beobachtet wird, wird aufgezeigt, wie komplex die sprachliche Produktivität der Kinder tatsächlich entwickelt ist. In der detailgenauen Rekonstruktion der sprachlichen Interaktion einer Kleingruppe bei der Aufgabenbearbeitung an einem Lückentext wird erkennbar, wie und in welchem Maße die verschiedenen sprachlichen Basisqualifikationen miteinander verzahnt sind. Für die Sprachdiagnostik und die Sprachförderung ebenso wie ... Abstract: All schooling depends on sufficient linguistic abilities. Descriptions of linguistic qualifications are generally based on the identification of those linguistic competencies that the institution school expects children to dispose of. Unlike this approach, the authors focus what children are actually able to do. This article presents a passage of a videotaped teaching situation, part of a case study which was conducted at a primary school group of a German 4th grade. The fine-grained reconstruction of the communicative interactions in a small group of children tackling an exercise, i.e. a cloze text, shows how complex their verbal productivity has developed yet. It is shown, how and to which extent the basic linguistic qualifications interdigitate in their communicative actions. This raises several demands regarding the conceptualization and the practice of language diagnostic tests and trainings and a necessary review of the construction of academic expectations: Particular ...

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lambert, Sabine (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Linguistik; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Die deutsche Schule 105 (2013) 2, S. 144-157

    ISSN: 0012-0731

    (DE-600)203369-0
  3. Ein Fall für die Grundschule? Bedingungen und Möglichkeiten eines sprachförderlichen Grammatikunterrichts am Beispiel der Kasus
    Autor*in: Borggrefe, Theresa
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Krafft, Andreas (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit, Band 16, 2023
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Deutschunterricht; Grundschule; Fremdsprache; Spracherwerb; Kasus
    Weitere Schlagworte: Kasus; Zweitspracherwerb; Metasprache; Grammatikunterricht; Schreibprozess; case; SLA; metalinguistic knowledge; grammar instruction; writing skills
    Umfang: Online-Ressource
  4. Bemerkungen zur Rezeption von Sprachbüchern durch die Genehmigungsbehörden
    Autor*in: Strecker, Bruno
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Grosse, Siegfried (Herausgeber); Engel, Ulrich (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachlehrbuch; Genehmigung; Behörde; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbuch; Sprachbuchkritik; Spracherwerb
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Grammatik und Deutschunterricht : Jahrbuch 1977 des Instituts für deutsche Sprache. - Düsseldorf : Schwann, 1978., S. 167-184, ISBN 3-590-15644-9
  5. Lernschwierigkeiten mit sprachlichen Ursachen
    Autor*in: Zabrocki, Ludwik
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Moser, Hugo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbarrieren; Spracherwerb; Lernschwierigkeiten
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache und Gesellschaft : Beiträge zur soziolinguistischen Beschreibung der deutschen Gegenwartssprache : Jahrbuch 1970. - Düsseldorf : Schwann, 1971., S. 245-257, ISBN 3-7895-0109-3
  6. Zum Problem der rezeptiven Sprachbarrieren bei komplexen Strukturen
    Autor*in: Engelen, Bernhard
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Moser, Hugo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachbarriere; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbarrieren; Spracherwerb; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache und Gesellschaft : Beiträge zur soziolinguistischen Beschreibung der deutschen Gegenwartssprache : Jahrbuch 1970. - Düsseldorf : Schwann, 1971., S. 234-244, ISBN 3-7895-0109-3, Sprache der Gegenwart ; 13
  7. Soziolinguistischer Vergleich verschiedener Zuwanderergruppen in Deutschland
    Aspekte der Theoriebildung in der soziolinguistischen Mehrsprachigkeitsforschung
    Autor*in: Biehl, Jürgen
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Reitemeier, Ulrich (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Forschung; Fremdsprachenlernen; Sprachdaten; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Pfadmodell; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Zweitsprache
    Weitere Schlagworte: Cisa; Migration; Immigranten; Zweitsprachenerwerb
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprachliche Integration von Aussiedlern im Internationalen Vergleich. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, 2003., S. 165-182, ISBN 3-922641-83-0, amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache ; 2/03
  8. Integration des Transfers in eine Theorie des Zweitspracherwerbs
    Autor*in: Wiese, Heike
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 21.2008, Heft 4, 1994, S. 397-408
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Transfer; Interferenz <Linguistik>; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Interimsprache; Zielsprache; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: Online-Ressource
  9. Kindersprache, kindliche Kommunikation und Spracherwerb
    Autor*in: Biere, Bernd Ulrich
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für germanistische Linguistik : deutsche Sprache in Gegenwart und Geschichte. 8, 1980., 2., S. 236-251
    Schlagworte: Spracherwerb; Kindersprache; Sprachentwicklung; Kommunikation; Deutsch; Kindersprache; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: kindliche Kommunikation
    Umfang: Online-Ressource
  10. Deutsch als Zweitsprache: Wo der Markt (zu gut) funktioniert
    German as a second language: Where the market works (too well)
    Autor*in: Tölle, Michael
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bundesministerium für Unterricht, Kunst u. Kultur, Wien

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Markt; Euro <Währung>; Sprachtest; Spracherwerb
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin Erwachsenenbildung.at 11 (2017) 32, 6 S.
  11. Der Erwerb des Artikels als Genus-Anzeiger im deutschen Erstspracherwerb
    Autor*in: Bewer, Franziska
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Spracherwerb; Deutsch; Artikel; Genus
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Studies on the development of grammar in German, Russian and Bulgarian / Ed. by Natalia Gagarina & Dagmar Bittner, Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung, Berlin, 2004; ZAS papers in linguistics Vol. 33, S. 87-140
  12. Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Segerer, Robin
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59). - ISBN 978-3-7799-3500-1
  13. Spracharmut überwinden
    Autor*in:
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Friedrich, Seelze

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Lernchancen ; 81/82. Jg. 14
    Schlagworte: Deutsch; Spracherwerb; Sprachverfall; Chancengleichheit; Soziale Herkunft
    Umfang: 97 S., Ill., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Untersuchungen zum Spracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund : das "Sprachprojekt Grundschule" in Mannheim. Mit einem Beitr. von Inken Keim
    Autor*in: Krempin, Maren
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Mehler, Kerstin (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache ; 37
    Schlagworte: Kind; Spracherwerb; Migration; Grundschule; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Kindersprache
    Umfang: Online-Ressource
  15. Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
    Autor*in: Rauch, Dominique
    Erschienen: 2011

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    2011, 101 S. - (Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011)
  16. Sprachförderung für Erwachsene in Österreich. Sprachenpolitische Rahmenbedingungen und Ergebnisse einer Erhebung
    Autor*in: Blaschitz, Verena
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Bundesministerium für Unterricht, Kunst u. Kultur, Wien

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin Erwachsenenbildung.at (2008) 5, 7 S.
  17. Kognitive Beschreibung der Phraseologismen auf Grundschulniveau
    Autor*in: Vladu, Daniela
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Babes-Bolyai-Universität, Cluj-Napoca

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 86-91
  18. Erwerbsprinzipien der deutschen Nominalphrase
    Erwerbsreihenfolge und Schemata – die Interaktion sprachlicher Aufgabenbereiche
    Autor*in: Schlipphak, Karin
    Erschienen: 2012
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Girnth, Heiko (Herausgeber); Michel, Sascha (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783838259116
    Schriftenreihe: Perspektiven Germanistischer Linguistik ; 1
    Schlagworte: Deutsch; Nominalphrase; Spracherwerb; Nominalphrase; Arbeitsfeld; Schema; Reihenfolge; Spracherwerb; Bootstrapping <Spracherwerb>; Nomen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (DNB-Sachgruppen)430; (VLB-WN)9561: NONBOOK/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: Online-Ressourcen, 162 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  19. Phonetische Substanz und phonologische Theorie
    eine Fallstudie zum Erstspracherwerb des Deutschen [[Elektronische Ressource]]
    Autor*in: Schultze-Berndt, Eva
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Institut für Linguistik (Köln). Abteilung Allgemeine Sprachwissenschaft: Arbeitspapier ; N.F., Nr. 13
    Schlagworte: Spracherwerb; Deutsch; Phonologie
    Umfang: Online-Ressource
  20. Zum Verständnis epistemischer Modalausdrücke des Deutschen im Kindergartenalter
    Autor*in: Hofmann, Gudrun
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Institut für Linguistik (Köln). Abteilung Allgemeine Sprachwissenschaft: Arbeitspapier ; N.F., Nr. 1
    Schlagworte: Spracherwerb; Deutsch; Modalität <Linguistik>; Experimentauswertung
    Umfang: Online-Ressource
  21. Die Bedeutung des Regelbegriffs der praktischen Semantik für den kommunikativen Sprachunterricht
    Autor*in: Wimmer, Rainer
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Heringer, Hans Jürgen (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachunterricht; Semantik; Sprachtheorie; Sprachhandeln; Spracherwerb; Sprachunterricht; Semantik; Sprachtheorie; Spracherwerb
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Seminar: Der Regelbegriff in der praktischen Semantik. - Frankfurt : suhrkamp, 1974., S. 133-157, ISBN 3-518-07694-9
  22. Feature acquisition in bilingual child language development
    Autor*in: Say, Tessa
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Sonderforschungsbereich 538, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Working papers in multilingualism : Ser. B, Sonderforschungsbereich 538, Universität Hamburg ; Nr. 18
    Schlagworte: Deutsch; Spracherwerb; Pronomen; Französisch; Kleinkind; Zweisprachigkeit
    Umfang: VI, 39 S., 30 cm
  23. From empty to doubly filled complementizers
    a case study in the acquisition subordination in Bernese Swiss German
    Autor*in: Penner, Zvi
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Fachgruppe Sprachwiss. der Univ., Sekretariat, Konstanz

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Arbeitspapier / Fachgruppe Sprachwissenschaft, Universität Konstanz ; Nr. 77
    Schlagworte: Schweizerdeutsch; Spracherwerb; Komplementierer
    Umfang: 91 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Litertaturverz. S. 87 - 91
  24. Wie gut das, daß alles wächst!
    zur Konstruktion sprachlicher Struktur im Schrifterwerb
    Autor*in: Feilke, Helmuth
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Siegener Inst. für Sprachen im Beruf, Siegen

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen ; H. 1
    Schlagworte: Deutsch; Schriftsprache; Spracherwerb; Gesprochene Sprache
    Umfang: 34 Bl., graph. Darst., 30 cm
  25. Sprachlehrforschung - eine besondere deutsche Disziplin im internationalen Rahmen
    Autor*in: Grießhaber, Wilhelm
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Tertium comparationis 1 (1995) 2, S. 123-138