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  1. Narrative Kompetenz: Anforderungen an ein Verfahren der Sprach-standsfeststellung im Elementarbereich
    Autor*in: Kapica, Natalia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Klages, Hana (Verfasser); Pagonis, Giulio (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 19, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Erzählen; Sprachkompetenz; Spracherwerb; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Erzähltechnik
    Weitere Schlagworte: Förderdiagnostik; Erzählfähigkeit; Narration; Sprachstandsfeststellung; Gütekriterien; Spracherwerb
    Umfang: Online-Ressource
  2. Sprachgebrauch in mehrsprachigen Familien: Eine exemplarische Darstellung am Beispiel von kamerunischen Migrantenfamilien in Deutschland
    Autor*in: Hervé de Paul, Tamko Kuate
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Riehl, Claudia (Akademischer Betreuer); Bongartz, Christiane (Akademischer Betreuer); Becker-Mrotzek, Michael (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachgebrauch; Familie; Spracherhaltung; Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel
    Weitere Schlagworte: Sprachkontakt; Spracheinstellung; Sprachmanagement; Spracherhalt; Sprachumstellung; familiäre Sprachvermittlung; Sprachstandsfeststellung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Köln, Universität zu Köln, Diss., 2013
  3. Deutsch als Zweitsprache - erwerben, lernen und lehren
    Beiträge aus dem 9. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund", 2013
    Autor*in:
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lütke, Beate (Herausgeber); Petersen, Inger (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880633
    Weitere Identifier:
    9783126880633
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Jugend; Migrationshintergrund; Deutsch; Fremdsprache; Lehrerfortbildung; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)300; Zweitsprache; Deutschdidaktik; Elternarbeit; Förderunterricht; Grundschule; Kindergarten; Kindermedien; Mehrsprachigkeit; Migrantenkinder; Narrativität; Schulerfolg; Soziolinguistik; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstandserhebung; Sprachstandsfeststellung; Syntaxerwerb; Vorschule; Zweitspracherwerb; (VLB-WN)1575: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule
    Umfang: 297 S., Ill., graph. Darst.,, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Sprachgebrauch in mehrsprachigen Familien: Eine exemplarische Darstellung am Beispiel von kamerunischen Migrantenfamilien in Deutschland
    Autor*in: Hervé de Paul, Tamko Kuate
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Riehl, Claudia (Akademischer Betreuer); Bongartz, Christiane M. (Akademischer Betreuer); Becker-Mrotzek, Michael (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachgebrauch; Familie; Spracherhaltung; Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel
    Weitere Schlagworte: Sprachkontakt; Spracheinstellung; Sprachmanagement; Spracherhalt; Sprachumstellung; familiäre Sprachvermittlung; Sprachstandsfeststellung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Köln, Universität zu Köln, Diss., 2013
  5. Deutsch im mehrsprachigen Umfeld
    Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Klett Kallmeyer, Hannover

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Ender, Andrea (Herausgeber); Greiner, Ulrike (Herausgeber); Strasser, Margareta (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783772712524; 3772712525
    Weitere Identifier:
    9783772712524
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Reihe Lehren lernen
    Schlagworte: Deutsch; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Sprachunterricht; Sekundarstufe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenzen; Sprachstandsfeststellung; (VLB-WN)1824: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I
    Umfang: 384 Seiten, Illustrationen, 23 cm