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  1. Paradoxien im Digitalen – Zum Phänomen der Mensch-Maschine-Interaktion aus bildungstheoretischer Perspektive
    Autor*in: Leineweber, Christian
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Von Menschen und Maschinen, S.112-125
    In: Hagen University Press, Hagen
    Schlagworte: Bildungstheorie; Digitalisierung; Bildung; Digitale Revolution; Maschine; Künstliche Intelligenz; Nichtklassische Logik
    Umfang: Online-Ressource, 14 Seiten
  2. Literatur und Bildung
    Autor*in:
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  V & R Unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Sosna, Anette (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes ; 57. Jahrgang, Heft 1 (2020)
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Bildung <Motiv>
    Umfang: 104 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  3. Gemüthsbeäugung hertzlicher Verstopffungen: Emblematik im Kontext pietistischer (Ein-)Bildungskonzeptionen
    Autor*in: Bannasch, Bettina
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Franckesche Stiftungen, Halle (Saale)

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Sträter, Udo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Hallesche Forschunge ; 17/1+2
    Schlagworte: Pietismus; Bildersprache; Mystik; Bildung; Begriff
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Interdisziplinäre Pietismusforschungen: Beiträge zum Ersten Internationalen Kongreß für Pietismusforschung 2001, S. 363-374
  4. Bildungsrelevante Lektüre war und ist vorwiegend von Männern verfasste Literatur. Eine qualitativ-quantitative Auswertung von offiziellen Lektüreempfehlungen für den gymnasialen Deutschunterricht
    Autor*in: Müller-Spitzer, Carolin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen ; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Wortmann, Thomas (Verfasser); Wolfer, Sascha (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Göttingen : V&R unipress, (2023)
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70.2023, 2, S. 198-218
    Schlagworte: Literatur; Deutschunterricht; Deutsch; Kanon; Literaturunterricht; Klassenlektüre; Literatur; Bildung; Deutschunterricht; Kanon; Ungleichheit; Geschlechterrolle
    Umfang: Online-Ressource
  5. "Jene absurde Oberleitung der geheimnisvollen Männer": genderkritische Anmerkungen zum Bildungsbegriff
    Autor*in: Bannasch, Bettina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Ehrenspeck, Yvonne (Herausgeber); de Haan, Gerhard (Herausgeber); Thiel, Felicitas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Bildung; Roman
    Weitere Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Lehrjahre
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Bildung: Angebot oder Zumutung?, 2008, S. 95-115
  6. Editorial
    Autor*in: Blome, Eva
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universität Greifswald, Greifswald

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Meyzaud, Maud (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur 41, 2, S. 242-250
    Schlagworte: Deutsch; Bildungsroman; Literatur; Bildung <Motiv>; Bildung; -
    Weitere Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Lehrjahre; Moritz, Karl Philipp (1756-1793): Anton Reiser
    Umfang: Online-Ressource
  7. Ernst Robert Curtius, Elemente der Bildung. Aus dem Nachlass hg. von ErnstPeter Wieckenberg und Barbara Picht. Mit einem Nachwort versehen von ErnstPeter Wieckenberg. Beck, München 2017. 517 S., € 48,‒.
    Autor*in: Asholt, Wolfgang
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Arbitrium, Band 36, Ausgabe 1, Seite 96-100, 2018
    Schlagworte: Bildung; Begriff
    Weitere Schlagworte: Curtius, Ernst Robert (1886-1956)
    Umfang: Online-Ressource
  8. "Bildung" als "Bestimmung des Menschen" : zum teleologischen Aspekt in Goethes Bildungsbegriff
    Autor*in: Jannidis, Fotis
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Goethezeitportal
    Schlagworte: Bestimmung des Menschen; Bildung; Goethe, Johann Wolfgang von
    Umfang: Online-Ressource
  9. Negotiating a place for German in Estonia: contemporary functions, attitudes and policies
    Autor*in: Marten, Heiko F.
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], Mannheim ; Springer, Cham

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Siiner, Maarja (Herausgeber); Koreinik, Kadri (Herausgeber); Brown, Kara D. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Estland; Sprachpolitik; Muttersprache; Betrieb; Tourismus; Bildung
    Weitere Schlagworte: German; Estonia; language attitudes; language functions
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Language policy beyond the state. - Cham : Springer, 2017, S. 143-162.-(Language Policy ; 14). - ISBN 978-3-319-52993-6
  10. Die Analyse und Gestaltung von Sprachen und Zeichen im öffentlichen Raum: Linguistic Landscapes im Dienst der Förderung berufsrelevanter Kompetenzen
    Autor*in: Saagpakk, Maris
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], Mannheim ; Peter Lang, Berlin [u.a]

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Marten, Heiko F. (Verfasser); Haß, Ulrike (Herausgeber); Žeimantienė, Vaiva (Herausgeber); Kontutytė, Eglė (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Öffentlicher Raum; Linguistic Landscape; Mehrsprachigkeit; Semiotik; Sprachzeichen; Öffentlicher Raum; Linguistic Landscape; Minderheitensprache; Mehrsprachigkeit; Didaktik; Praxisbezug; Marketing; Kernkompetenz; Bildung; Tourismus; Werbung; Gesellschaft; Politik; Wirtschaft; Geschichte; Technik
    Weitere Schlagworte: Linguistic Landscape; Spot German; Praxisbezug der Germanistik; Marketing; Schlüsselkompetenzen; Linguistic Landscape; Spot German; practice orientation; marketing; key competences
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Germanistik für den Beruf. - Berlin [u.a] : Peter Lang, 2020, S. 71-101.-(Forum angewandte Linguistik ; 64). - ISBN 978-3-631-80629-6
  11. Hochschulreform und disziplinärer Wandel
    Mutmaßungen über Zustand und Zukunft der Altgermanistik
    Autor*in: Strohschneider, Peter
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Germanistik, 15.2005, Heft 3, S. 495-506
    Schlagworte: Hochschulreform; Altgermanistik; Bildung
    Umfang: Online-Ressource
  12. "Frauen-Schönheit will nichts heißen" : Ansichten zum Eros als Bildungstrieb bei Winckelmann, Wilhelm von Humboldt und Goethe
    Autor*in: Stein, Malte
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Goethezeitportal
    Schlagworte: Schönheit; Bildungstrieb; Winckelmann; Johann Joachim; Goethe, Johann Wolfgang von; Humboldt; Wilhelm von; Frau; Bildung
    Weitere Schlagworte: Humboldt, Wilhelm von (1767-1835)
    Umfang: Online-Ressource
  13. "Die innerste Tiefe der Zerstörung" : die Dialektik von Zerstörung und Bildung im Werk von Karl Philipp Moritz
    Autor*in: Friedrich, Hans-Edwin
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Goethezeitportal
    Schlagworte: Dialektik; Zerstörung; Moritz; Karl Philipp; Bildung; Zerstörung
    Weitere Schlagworte: Moritz, Karl Philipp (1756-1793)
    Umfang: Online-Ressource
  14. Goethe - Bildungspraxis eines Autodidakten
    Autor*in: Donat, Sebastian
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Goethezeitportal
    Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von; Bildung
    Umfang: Online-Ressource
  15. Das Individuum und sein Jahrhundert : eine Komponenten- und Funktionsanalyse des Begriffs "Bildung" am Beispiel von Goethes "Dichtung und Wahrheit"
    Autor*in: Jannidis, Fotis
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Goethezeitportal
    Schlagworte: Individuum; Wahrheit; Funktionsanalyse <Psychologie>; Bildung; Goethe, Johann Wolfgang von
    Umfang: Online-Ressource
  16. Studentische Kompetenzentwicklung fördern : Lehrerfahrungen einer digitalen literaturwissenschaftlichen Blockveranstaltung im Basismodul (Sommersemester 2020)
    Autor*in: Lammer, Christina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Germanistikstudent; Deutschlehrer; Deutschlehrerin; Virtuelle Hochschule; Proseminar; Kernkompetenz; Literaturwissenschaft; Bildung; Sprache; Deutsch; Selbstreflexion
    Weitere Schlagworte: Bildungssprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021
  17. Baustein 27: Sprachliche und literarische Bildung in der Mediengesellschaft
    Autor*in: Maiwald, Klaus
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Auer, Donauwörth

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Beisbart, Ortwin (Herausgeber); Marenbach, Dieter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Bildung; Deutschunterricht; Deutsch; Informationsgesellschaft; Neue Medien; Literatur; Literaturunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Bausteine der Deutschdidaktik: ein Studienbuch, 2003, S. 277-285
  18. Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern. Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie... mehr

     

    Abstract: Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt. (DIPF/Orig.)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Tölle, Ursula (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; 36
    Schlagworte: Jugendliteratur; Kinderliteratur; Bildung <Motiv>; Märchen; Erziehung <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 165 S. - (Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen; 36). ISBN 978-3-8474-1650-0; 978-3-8474-2508-3
  19. Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern. Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, Köln

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Tölle, Ursula (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; 36
    Schlagworte: Jugendliteratur; Kinderliteratur; Bildung <Motiv>; Märchen; Erziehung <Motiv>; Bildungstheorie; Didaktik; Erziehung; Medienpädagogik; Bildungsgeschichte; Erziehungsgeschichte; Kindheitsforschung; Medienwandel
    Weitere Schlagworte: Didaktische Modelle
    Umfang: Online-Ressource
  20. Kanonforschung als Provokation der Literaturwissenschaft
    Autor*in: Assmann, Aleida
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturwissenschaft; Kanon; Literaturgeschichtsschreibung; Deutsch; Literaturwissenschaft; Kanon; Literatur; Bildung; Kanon; deutsch; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Texte zur Theorie und Didaktik der Literaturgeschichte ; Stuttgart : Reclam, 2012, ISBN: 978-3-15-018967-2, S. 214-221
  21. Intermedialer Style
    Autor*in: Wurzenberger, Gerda
    Erschienen: 2016

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  22. Frauen - Bildung? Goethes 'Wilhelm Meisters Lehrjahre' und Hedwig Dohms 'Schicksale einer Seele'
    Autor*in: Giesler, Birte
    Erschienen: 1996

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Literatur; Interpretation; Roman; Bildung; Identität; Frau
  23. "Eco-Jobs for future - Flüchtlinge auf Umweltberufe orientieren", AZ 35002/05
    Autor*in: Südbeck, Thomas ; Historisch-Ökologische Bildungsstätte Emsland in Papenburg e. V., Papenburg
    Erschienen: 2017

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Beruf; Umwelterziehung; Bildung; Flüchtlinge
    Lizenz:

    kostenfrei
  24. Sprachliche Integration von Migranten in Deutschland
    Autor*in: Haug, Sonja ; Bundesamt für Migration und Flüchtlinge
    Erschienen: 2008

    Abstract: "Kenntnisse in der Sprache des Aufnahmelandes sind unerlässlich für die Integration von Zuwanderern. Deutschkenntnisse bilden somit einen zentralen Aspekt und können als ein Maßstab der Integration von Migranten in die Aufnahmegesellschaft... mehr

     

    Abstract: "Kenntnisse in der Sprache des Aufnahmelandes sind unerlässlich für die Integration von Zuwanderern. Deutschkenntnisse bilden somit einen zentralen Aspekt und können als ein Maßstab der Integration von Migranten in die Aufnahmegesellschaft betrachtet werden. Der Bericht fasst bereits veröffentlichte Ergebnisse unterschiedlicher Studien (IGLU, PISA, HIS-Erhebung) zu Sprachkenntnissen zusammen und stellt verstreut vorliegende Ergebnisse von Sprachstandserhebungen im Vorschulalter aus den Bundesländern dar. Des Weiteren beinhaltet er neue Auswertungen der Repräsentativuntersuchung ausgewählter Migrantengruppen (RAM) 2006/2007 und des Sozioökonomischen Panels zur sprachlichen Integration von Migranten. Neben den mündlichen und schriftlichen Deutschkenntnissen werden Kenntnisse in der Sprache des Herkunftslandes, Mehrsprachigkeit, Analphabetismus sowie die Familiensprache und die Sprachkompetenz in Alltagssituationen untersucht." (Autorenreferat)

     
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  25. Legitime Sprachen, legitime Identitäten
    Autor*in: Rellstab, Daniel H.
    Erschienen: 2021

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