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Offene Lernplanung in der Religionspädagogik
Kategorien einer theologischen Didaktik -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) : mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
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(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
Historische Bilder und Fragen aus der Historie
die Schulbücher von Johann Buno und Christoph Cellarius im Geschichtsunterricht der Frühen Neuzeit -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
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Deutschunterricht zwischen Bildungsnot und Bildungskrise
Rückblicke auf die Zeit 1945/46 bis 1968 -
Contemporary curriculum discourses
twenty years of JCT -
Jura für Betriebswirte
didaktische Analyse und Gestaltungsideen für einen kompetenzorientierten Lehrplan -
Das Universalinstrument
"Angewandtes Klavierspiel" aus historischer und zeitgenössischer Perspektive = The universal instrument : historical and contemporary perspectives on "Applied piano" -
Vergleichende Syntax der Schulsprachen
(Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen -
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Offene Lernplanung in der Religionspädagogik
Kategorien einer theologischen Didaktik -
Schooling and the making of citizens in the long nineteenth century
comparative visions -
Deutschlehrplan und Fachdidaktik
Darstellung und Kritik des gymnasialen Deutschunterrichts nach 1945