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  1. Offene Lernplanung in der Religionspädagogik
    Kategorien einer theologischen Didaktik
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614500
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 6100 ; BU 6200 ; DP 1420
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 1
    Schlagworte: Religionspädagogik; Lehrplanentwicklung; Didaktik; Lernen; Planung; Problemorientierter Unterricht
    Umfang: 293 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1981 u.d.T.: Pohlmann, Dietmar: Zur Begründung eines offen geplanten problemorientierten Religionsunterrichts

  2. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 6. Aufl., unveränd. reprogr. Nachdr. d. 3. Aufl., Leipzig [u.a.] 1931
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: X, 126 S.
  3. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1921
    Verlag:  Teubner, Leipzig ; Berlin

    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch; Griechisch, alt (bis 1453); Latein
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: EU 790
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Deutsch; German language; Indo-European languages; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VI, 126 S.
  4. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) : mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1925
    Verlag:  B.G. Teubner, Leipzig ; Berlin

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch; Griechisch, alt (bis 1453); Latein
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: Zweite Auflage
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Deutsch; German language; Indo-European languages; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VI, 126 Seiten
  5. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ES 440 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 5. Aufl., unveränd. reprografischer Nachdr. der 3. Aufl. Leipzig [u.a.] 1931
    Schlagworte: Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: X, 126 S.
  6. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1931
    Verlag:  Teubner, Leipzig ; Berlin

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl.
    Schlagworte: Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VIII, 126 S.
  7. Historische Bilder und Fragen aus der Historie
    die Schulbücher von Johann Buno und Christoph Cellarius im Geschichtsunterricht der Frühen Neuzeit
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Evang. Verl.-Anst., Leipzig

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    2015 B 391
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 907587
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    WH - G 3222 (4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Forschungsbibliothek Gotha
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    23.640
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wo 450 [4]
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    NB 8110 100
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2014/5447
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Hist 1756/8210
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2014 A 3353
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:DN:4400:Nag::2014
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bt 6219
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Dm 88/18
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Landesbibliothek Oldenburg
    14-4063
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    KZL 6159-419 9
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    Universitätsbibliothek Rostock
    NB 8110 N147
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    Württembergische Landesbibliothek
    64/7777
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    55 A 2183
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    NB 8110 N147
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    65.1079
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Nagel, Jens (Hrsg.); Buno, Johannes; Cellarius, Christoph
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783374037582
    Weitere Identifier:
    9783374037582
    RVK Klassifikation: NB 8110
    Schriftenreihe: Quellen zur protestantischen Bildungsgeschichte (QPBG) ; Nr. 4
    Schlagworte: Church and education; History; Historiography; Geschichtsunterricht; Schulbuch; Lehrplanentwicklung; Protestantismus; Unterricht
    Weitere Schlagworte: Buno, Johannes (1617-1697); Cellarius, Christoph (1638-1707)
    Umfang: 242 S., Ill., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Historische Bilder : Darinnen Idea, Historiae Universalis / ... Joh. Buno

    Christoph. Cellarii Kurtze Fragen aus der Historia Universali : Von Anfang Weltlicher Monarchien biß auf ietzige Zeiten gerichtet, Welche, sowol einen Unterricht vor die Anfänger, als auch insonderheit eine General-Repetition vor mehr Erwachsene darstellen

  8. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 6. Aufl., unveränd. reprogr. Nachdr. d. 3. Aufl., Leipzig [u.a.] 1931
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: X, 126 S.
  9. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Teubner, Stuttgart

    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3519072319
    RVK Klassifikation: ES 440 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 5. Aufl., unveränd. reprografischer Nachdr. der 3. Aufl. Leipzig [u.a.] 1931
    Schlagworte: German language - Syntax; Indo-European languages - Syntax; Deutsch; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: X, 126 S.
  10. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) : mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1925
    Verlag:  B.G. Teubner, Leipzig ; Berlin

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch; Griechisch, alt (bis 1453); Latein
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: Zweite Auflage
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Deutsch; German language; Indo-European languages; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VI, 126 Seiten
  11. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Wiss. Buchges., Darmstadt

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ES 440 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 5. Aufl., unveränd. reprografischer Nachdr. der 3. Aufl. Leipzig [u.a.] 1931
    Schlagworte: Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: X, 126 S.
  12. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Teubner, Stuttgart

    Hochschule München, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ET 620
    Auflage/Ausgabe: 6. Aufl. - Unveränd. Reprograf. Nachdr. d. 3. Aufl., Leipzig u. Berlin 1931
    Schlagworte: Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: 126 S.
  13. Deutschunterricht zwischen Bildungsnot und Bildungskrise
    Rückblicke auf die Zeit 1945/46 bis 1968
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 93/607
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 123268
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2970 B423 -6
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    96 A 6775
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Sa 793,75
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Badische Landesbibliothek
    92 A 14012
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    KA 9.2 DEU
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    erz 595/h64
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fa Deu
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    92 A 5578
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    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    C3
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O za 53/ Deut 51
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    Württembergische Landesbibliothek
    42/19258
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    32 A 15304
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    GB 2912 H719 D48 B5
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Beteiligt: Hohmann, Joachim S. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631444796
    RVK Klassifikation: GB 2912 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; 6
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lehrplan; Lehrplanentwicklung; Lesebuch; Deutschunterricht; Zeitgeschichte; Geschichte der Pädagogik; Bildungsinhalt; Lehrmittel und Lernmittel; Deutschunterricht
    Umfang: 501 S., Ill., 8°
  14. Contemporary curriculum discourses
    twenty years of JCT
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Lang, Bern

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 408356
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    R Meth. Con
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    99-3286
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    99-3286
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 6fa Con
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Paed 807.020
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    29.315
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    157045 - A
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Pinar, William F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820438820
    RVK Klassifikation: DP 1402 ; DP 1422
    Schriftenreihe: Counterpoints ; 70
    Schlagworte: USA; Curriculumplanung; ; USA; Curriculumforschung; ; USA; Lehrplanforschung; ; USA; Lehrplanentwicklung; ; USA; Curriculumplanung; ; USA; Curriculumforschung; ; USA; Lehrplanforschung; ; USA; Lehrplanentwicklung; ; USA; Curriculumforschung; Geschichte 1979-1999;
    Umfang: XXX, 578 S, 23 cm
  15. Jura für Betriebswirte
    didaktische Analyse und Gestaltungsideen für einen kompetenzorientierten Lehrplan
    Autor*in: Riha, Julia
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    „Was sollten Betriebswirte in Jura können?“ Umgangssprachlich formuliert war diese Frage leitend für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Jura im betriebswirtschaftlichen Studium. Drei Ergebnisse wurden generiert: Eine Aufbereitung des... mehr

    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book Nomos
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Nationallizenz Nomos
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Eisenach
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    E-Book Nomos
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    eBook Nomos
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    keine Fernleihe
    Commerzbibliothek der Handelskammer Hamburg
    keine Fernleihe
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Privatrecht, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    „Was sollten Betriebswirte in Jura können?“ Umgangssprachlich formuliert war diese Frage leitend für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Jura im betriebswirtschaftlichen Studium. Drei Ergebnisse wurden generiert: Eine Aufbereitung des Status Quo, Gestaltungsideen für einen kompetenzorientierten Lehrplan sowie Erkenntnisse zur kompetenzorientierten Curriculumentwicklung an Hochschulen. Die Kompetenzorientierung bezieht sich auf die Anwendung des Gelernten im Beruf, aber auch auf die formale Umsetzung in Modulhandbüchern als universitäre Lehrpläne. So werden in diesen Bereichen Forschungslücken für akkreditierte Bachelor-Studiengänge angegangen. Die wirtschaftspädagogische Dissertation bietet jedoch vor allem Anlass zur Auseinandersetzung mit der Materie. Dozenten, die Recht bei Wirtschaftswissenschaftlern unterrichten, und Lehrplanentwickler im Allgemeinen werden ermutigt, mithilfe der Forschungsergebnisse eigene Ideen zur kompetenzorientierten Lehre zu entwickeln. What are the essential legal skills for business economists? For the first time, research focusing on curricular development in the German higher education system, including not only content but also task-orientated skills, has been done in this field. This study encourages lecturers teaching law to economics students and lecturers in other disciplines interested in curricular development to develop their own ideas on task-orientated teaching at university level.

     

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    Hinweise zum Inhalt
  16. Das Universalinstrument
    "Angewandtes Klavierspiel" aus historischer und zeitgenössischer Perspektive = The universal instrument : historical and contemporary perspectives on "Applied piano"
    Autor*in:
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Georg Olms Verlag, Hildesheim

    Tasteninstrumente dienen seit Jahrhunderten nicht nur als Konzertinstrumente, sondern auch als Experimentierwerkzeuge beim Komponieren und als pädagogische Demonstrationsmittel. Zum professionellen Musikstudium gehört daher für die allermeisten... mehr

    Hochschule für Musik 'Hanns Eisler', Bibliothek
    C 6867
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    8 A 6734
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a mus 054.3/181
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    mus 039.3/237
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    mus 039.3/237a
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Weltkulturen Museum, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    LR 11750 T315
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    Sbh 611 Univ
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2020/3834
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    Universität Freiburg, Musikwissenschaftliches Seminar, Bibliothek
    M/300/TERI/1
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    MPKaP 63
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    Hochschule für Musik und Theater, Bibliothek
    Sbh 61, Teri, Univ
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2020/6063
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    Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Buch h 611 Uni 1.1
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    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
    Sbh 611 Univ
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    KKG A 6249-540 4
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    LR 11750 TER
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    Sbh 61, Unive
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    MP 125
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    Tme 1924
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    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Bibliothek
    9e Univ
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    71/6391
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    Staatliche Hochschule für Musik Trossingen, Hochschulbibliothek
    F 426/33
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    Hochschule für Musik Franz Liszt, Hochschulbibliothek
    T 50.574
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    71.2480
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    Tasteninstrumente dienen seit Jahrhunderten nicht nur als Konzertinstrumente, sondern auch als Experimentierwerkzeuge beim Komponieren und als pädagogische Demonstrationsmittel. Zum professionellen Musikstudium gehört daher für die allermeisten Musiker auch eine klavierpraktische Ausbildung. Der Klavierunterricht orientiert sich heute jedoch allzu oft allein am Ideal des Konzertpianisten und zielt vor allem auf das (fehlerfreie) Repertoirespiel. Das noch junge Fach »Angewandtes Klavierspiel« verfolgt dagegen einen ganzheitlichen Ansatz. Es ermöglicht Studierenden, sich am Klavier in diversen Disziplinen weiterzubilden: etwa in stilgebundener Improvisation, Komposition und Arrangement, Partitur- und Blattspiel oder Gehörbildung. Das Fach lebt vom interdisziplinären Dialog – insbesondere zwischen der Klavierpädagogik und Musiktheorie – und erzeugt positive Synergien. Der vorliegende Sammelband präsentiert neueste Erkenntnisse aus Lehre und Forschung zum Thema »Angewandtes Klavierspiel«. Inspiriert von einer Vielzahl von Quellen – von barocken Kontrapunkttraktaten bis zu modernen Jazzklavier-Methoden – werden in den Beiträgen Wege erkundet, Musik an Tasteninstrumenten im wahrsten Sinne des Wortes zu begreifen.

     

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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Teriete, Philipp (HerausgeberIn); Remeš, Derek (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783487158587; 3487158582
    Weitere Identifier:
    9783487158587
    RVK Klassifikation: LR 11750
    Schriftenreihe: Schriften der Hochschule für Musik Freiburg ; Band 6
    Schlagworte: Klavierunterricht; Praxisbezug; ; Musikstudium; Klavierunterricht; Nebenfach; Praxisbezug; Lehrplanentwicklung; Geschichte; ; Klavierspiel; Klavierunterricht; Nebenfach; Tonsatz; Basso continuo;
    Umfang: xxxi, 406 Seiten, Illustrationen, Notenbeispiele
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  17. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1931
    Verlag:  Teubner, Leipzig ; Berlin

    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: FB 4699 ; EU 790
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl.
    Schlagworte: Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VIII, 126 S.
  18. Vergleichende Syntax der Schulsprachen
    (Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Lateinisch) ; mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen
    Erschienen: 1921
    Verlag:  Teubner, Leipzig ; Berlin

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch; Französisch; Griechisch, alt (bis 1453); Latein
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: EU 790
    Schlagworte: Vergelijkende grammatica; Deutsch; German language; Indo-European languages; Griechisch; Französisch; Lehrplanentwicklung; Deutsch; Religionspädagogik; Kontrastive Syntax; Englisch; Latein
    Umfang: VI, 126 S.
  19. Offene Lernplanung in der Religionspädagogik
    Kategorien einer theologischen Didaktik
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 029940
    keine Fernleihe
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    WDB/20642
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 136223
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2599-5006
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    RU 151
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    Klosterbibliothek Loccum
    Lh 3521
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der ehem. Kirchlichen Hochschule Naumburg
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    BU 6200 P748
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    T6 313
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    Fakultätsbibliothek Theologie
    Frei 156
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/BQ 7335 P748
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    ZA 59674:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    WDa 830 (1)
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Rel 10 b 353
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    T Wo 80 [1]
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Rel G 3.1/33.1
    keine Fernleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PAE 673:K0007
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    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    P V 836 B
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    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    9003-P
    keine Fernleihe
    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    9003-P
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    L IX b 428
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    T Ki 6/505
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
    B V 82/19 : 1(1)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
    B V 82/19 : 1(2)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    82/3269
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    82-4455
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    83 A 5066
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    Fakultätsbibliothek Theologie
    PT Re aa 460
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    THR:MM:6104:Poh::1982
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    Badische Landesbibliothek
    82 A 6390
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    Landeskirchliche Bibliothek
    A 498:1
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    P 8833-1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Theol 13h Poh
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 5115.004
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    82-1642
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    the 919 AW 8438
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherischer Oberkirchenrat, Bibliothek
    82-0657;2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelisch-Lutherischer Oberkirchenrat, Bibliothek
    82-0657
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    4216-207 4
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    Universitätsbibliothek Rostock
    BU 6200 P748
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    83-2096
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Evangelische Theologie, Bibliothek
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Katholische Theologie, Bibliothek
    Kt VI 1.30
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    Evangelisches Bildungszentrum Haus Birkach, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landeskirchliche Zentralbibliothek - Bibliothek des Evangelischen Oberkirchenrats
    A 14/ 88, 1
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    33/10313
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    Evangelisches Stift, Bibliothek
    26 560
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
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    Stadtbibliothek Ulm
    Pä 876 Poh
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    BU 6100 P748
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3525614500
    RVK Klassifikation: BQ 7335 ; BQ 7350 ; BU 6100 ; BQ 7330 ; BU 6200
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 1
    Schlagworte: Planung; Lehrplanentwicklung; Religionspädagogik; Didaktik; Lernen;
    Umfang: 293 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Mit Bibliogr

    Vollst. zugl.: Lüneburg, Hochsch., Diss., 1981 u.d.T.: Pohlmann, Dietmar: Zur Begründung eines offen geplanten problemorientierten Religionsunterrichts

  20. Schooling and the making of citizens in the long nineteenth century
    comparative visions
    Autor*in:
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 823868
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    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    WH - K 5799
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    15 : 51078
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:DP:4600:Trö::2011
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    Historisches Seminar, Abteilung für Neuere Geschichte, Bibliothek
    T 569
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    MB 2556 T843
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Tröhler, Daniel; Popokewitz, Thomas S.; Labaree, David F.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780203818053; 9780415889001
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; DI 1000 ; DV 3000
    Schriftenreihe: Routledge research in education ; 57
    Schlagworte: Education; Education; Citizenship; Aufklärung; Schule; Bildungssystem; Internationaler Vergleich; Erziehungsphilosophie; Schulorganisation; Gesellschaftsordnung; Lehrplanentwicklung
    Umfang: XV, 312 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  21. Deutschlehrplan und Fachdidaktik
    Darstellung und Kritik des gymnasialen Deutschunterrichts nach 1945
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Hochschul-Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.439.16
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.589.71
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3810720771
    RVK Klassifikation: GB 2912
    Schriftenreihe: Hochschulsammlung Philosophie. Didaktik ; 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Gymnasium; Lehrplanentwicklung
    Umfang: 600 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 1976