Ergebnisse für *

Es wurden 4 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 4 von 4.

Sortieren

1. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung

   Autor*in: Landgraf, Thomas

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1203354274/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-183332

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Schule; Sekundarstufe II; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Sprachenlernen; Fachdidaktik; Literatur; Literarische Erziehung; Literarischer Text; Sprachbetrachtung; Sprachbewusstsein; Sprachbildung; Sprachkompetenz; Literaturwissenschaft; Linguistik; Textverständnis; Lesen; Lesekompetenz; Ganzheitlichkeit; Germanistik; Lehrbuch; Aufgabenstellung; School; Secondary education upper level; Upper secondary; Upper secondary education; Teaching of literature; German language teaching; Teaching of German; Language lessons; Language teaching; Language learning; Specialized didactics; Subject didactics; Literature; Language Awareness; Linguistic input; Language skill; Linguistic Competence; Science of literature; Linguistics; Text comprehension; Reading competence; German philology; Text book; Task definition; Task setting
   Lizenz:	kostenfrei

2. Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD

   Autor*in: Schmitz, Anke

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1211794849/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-201466

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Bildungsforschung; Selbst gesteuertes Lernen; Lesen; Deutschunterricht; Strategie; Primarbereich; Lehrer; Grundschule; Beobachtung; Lesekompetenz; Sekundarstufe I; Aktivierung; Leseförderung; Pädagogisches Handeln; Unterrichtsbeobachtung; Lehrerverhalten; Unterrichtsanalyse; Beobachtungsmethode; Beobachtungsraster; Empirische Forschung; Methode; Messinstrument; Deutschland; Educational research; Self-directed learning; German language teaching; Teaching of German; Strategy; Primary education; Primary level; Teacher; Elementary School; Primary school; Primary school lower level; Observation; Reading competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Secondary education lower level; Promotion of reading; Support for reading improvement; Observation of teaching; Learning behavior; Teacher behaviour; Teachers' behavior; Analysis of teaching process; Teaching analysis; Observation schedule; Empirical research; Method; Measurement instrument; Germany
   Lizenz:	kostenfrei

3. Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awareness

   Autor*in: Zarić, Jelena

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1248353935/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-227493

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Rechtschreibung; Wissen; Schreibkompetenz; Lesekompetenz; Phonologie; Sprachbewusstheit; Intelligenz; Grundschüler; Test; Empirische Untersuchung; Frankfurt am Main; Deutschland; Knowledge; Writing ability; Reading competence; Intelligence; Empirical study; Germany
   Lizenz:	kostenfrei

4. Fremdsprachen im Schulunterricht. Mit Technologien Sprachen lernen und lehren

   Autor*in: Chardaloupa, Johanna

   Erschienen: 2013

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1080769668/34 http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8385
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-83850

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Sprache; Fremdsprache; Medieneinsatz; Neue Technologien; Fremdsprachenunterricht; Lesekompetenz; Online-Angebot; Language; Foreign language; Deployment of media; Use of media; New technologien; New technologies; Foreign language teaching; Teaching of foreign languages; Reading competence; Online service
   Lizenz:	kostenfrei