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1. Deutsch als Zweitsprache: Wo der Markt (zu gut) funktioniert

   Autor*in: Tölle, Michael

   Erschienen: 2017

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/114799353X/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-150408

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Deutsch als Zweitsprache; Markt; Qualifikation; Lehrerausbildung; Finanzierung; Kritik; Aufenthaltserlaubnis; Migrant; Öffentliche Aufgabe; Bildungszentrum; Österreich; German as second language; Market; Qualification; Teacher education; Teacher training; Financing; Funding; Criticism; Residence permit; Austria; Adult education; Adult training
   Lizenz:	kostenfrei

2. Medien im Lehramtsstudium für die Sekundarstufe in Österreich. Eine quantitativ-inhaltsanalytische Lehrplananalyse von vier Curricula

   Autor*in: Swertz , Christian

   Erschienen: 2015

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1170378331/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-159434

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Mediendidaktik; Medienkompetenz; Lehramtsstudium; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrplan; Medieneinsatz; Lehrerausbildung; Lehrmittel; Curriculum; Curriculumvergleich; Analyse; Österreich; Media didactics; Media competence; Media skills; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Secondary education lower level; Secondary education upper level; Upper secondary; Upper secondary education; Deployment of media; Use of media; Teacher education; Teacher training; Educational Materials; Teaching aids; Training aid; Austria
   Lizenz:	kostenfrei

3. Beitrag zu einer nachhaltigen Sprachförderung für Lehrende mit Fluchthintergrund. Synergien in der Ausbildung schaffen und Empowerment bei den Teilnehmer*innen ermöglichen

   Autor*in: Faistauer, Renate

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1206727705/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-189234

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Lehrer; Flucht; Flüchtling; Zertifikatskurs; Deutsch als Fremdsprache; Beruflicher Wiedereinstieg; Lehrerbildung; Österreich; Teacher; Flight; Running away; Refugee; German as a foreign language; Re-entry; Teacher education; Teachers' training; Austria; German language
   Lizenz:	kostenfrei

4. Synergien kasuistischer Forschungswerkstatt und Lernwerkstatt – Reflexionsanregung durch räumlich bereicherte Forschungsarbeit

   Autor*in: Grummt, Marek

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1213510899/34
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-201880

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Hochschule; Hochschullehre; Hochschuldidaktik; Lernwerkstatt; Forschungswerkstatt; Kasuistik; Forschung; Forschungspraxis; Lehrerbildung; Synergie; Weiterentwicklung; Deutschland; Higher education institute; Higher education lecturing; University lecturing; University teaching; University didactics; Learning workshop; Research; Research practice; Teacher education; Teachers' training; Germany
   Lizenz:	kostenfrei