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  1. Mimetische Bildung durch Märchen
    Phantasie, Narration, Moral
    Autor*in: Karimi, Edith
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830934721; 3830934726
    Weitere Identifier:
    9783830934721
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: European studies in education ; Volume 34
    Schlagworte: Erzählen; Märchen; Lernspiel; Mehrdimensionalität; Fantasie; Sprachkompetenz; Sittliche Erziehung; Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Erzählen; Mimesis; Moral; Märchenerzählen; Märchenschatz; Narration; Phantasie; Sprache; Vygotskij; Erzählforschung; Germanistik; Märchen; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 339 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2016
  2. Das reflektierte Ich
    bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
    Autor*in: Talmon-Gros, Jorina
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
  3. Schillers Pädagogik im Horizont von Leibniz und Kant
    zur historisch-systematischen Entwicklung des Bildungsgedankens vom frühen bis zum späten Schiller
    Autor*in: Bär, Andreas
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783956050138; 9783956050145; 3956050134
    RVK Klassifikation: GK 8701 ; GK 8821
    Schriftenreihe: ESS-KuLtur ; Band 8
    Schlagworte: Rezeption; Bildungstheorie; Bildungsideal
    Weitere Schlagworte: Leibniz, Gottfried Wilhelm (1646-1716); Kant, Immanuel (1724-1804); Schiller, Friedrich (1759-1805); Humboldt, Alexander von (1769-1859)
    Umfang: 305 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2015
  4. Das reflektierte Ich
    bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
    Autor*in: Talmon-Gros, Jorina
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832541392; 383254139X
    Weitere Identifier:
    9783832541392
    Schlagworte: Türkischer Einwanderer; Generation 2; Generation 3; Autobiografie; Narrativität; Identität; Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Autobiographie; Hermeneutik; Narrative Identität; bildungstheoretisch; deutsch-türken; (Prüfungsjahr)2015; (Hochschule)Universität Koblenz; (DDB-Sachgruppen Systematik)1; (DDB-Sachgruppen Systematik)15; (DDB-Sachgruppen Systematik)23; (Hochschulschrift)DISS; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 202 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2015
  5. Das reflektierte Ich
    bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
    Autor*in: Talmon-Gros, Jorina
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /DO 9000 T151
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DF 3000 T151
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832541392; 383254139X
    Weitere Identifier:
    9783832541392
    RVK Klassifikation: CV 6000 ; DF 3000 ; DO 9000 ; GN 1927 ; MS 3550 ; MS 3600
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Biografien, Genealogie, Insignien (920); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Türkischer Einwanderer; Zweite Ausländergeneration; Dritte Ausländergeneration; Autobiografie; Narrativität; Identität; Bildungstheorie
    Umfang: 202 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 187-202

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2015
  6. Schillers Pädagogik im Horizont von Leibniz und Kant
    zur historisch-systematischen Entwicklung des Bildungsgedankens vom frühen bis zum späten Schiller
    Autor*in: Bär, Andreas
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /GK 8701 B141
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GK 8701 B141
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger KR 5244
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Z 2016/0197
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783956050138; 3956050134
    Weitere Identifier:
    9783956050138
    RVK Klassifikation: GK 8701
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Aufl.]
    Schriftenreihe: Ess-KuLtur ; Band 8
    Schlagworte: Bildungstheorie; Bildungsideal
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805)
    Umfang: 305 Seiten, 23 cm, 488 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2015
  7. Querdenken
    literarische Bildung und transversale Vernunft
    Autor*in: Gehrmann, Peggy
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506783806; 3506783807
    Weitere Identifier:
    9783506783806
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Pluralismus; Wert
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Bildungstheorie; E.T.A. Hoffmann „Nußknacker und Mausekönig“; Kompetenz; Lesekompetenz; Literaturdidaktik; Pluralität; Rezeption; Vernunft; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 346 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Hannover, 2014
  8. The educated subject and the German concept of Bildung
    a comparative cultural history
    Autor*in: Horlacher, Rebekka
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 956999
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    0101 HOR B
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    WDa 3093
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    68/15544
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    66.4505
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415742405
    Weitere Identifier:
    9780415742405
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: Routledge cultural studies in knowledge, curriculum, and education ; 2
    Schlagworte: Education; Educational sociology; Education; Bildung; Bildungstheorie; Bildungsideal
    Umfang: xii, 157 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 133-153) and index
  9. Durch das Land der Wilden und Barbaren
    mit Schiller (und Humboldt) von "Bologna" zu den gebildeten Menschen
    Autor*in: Lüthe, Rudolf
    Erschienen: 2016

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Auf dem Weg zur Bildung; Weinheim : Beltz Juventa, 2016; (2016), Seite 39-50; 255 S.

    Schlagworte: Bildungstheorie; Ästhetische Erziehung; Hochschulbildung; Bildungsideal; Bologna-Prozess; Auswirkung
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805); Schiller, Friedrich (1759-1805): Über die ästhetische Erziehung des Menschen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 50
  10. Schillers Pädagogik im Horizont von Leibniz und Kant
    zur historisch-systematischen Entwicklung des Bildungsgedankens vom frühen bis zum späten Schiller
    Autor*in: Bär, Andreas
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783956050138; 9783956050145; 3956050134
    RVK Klassifikation: GK 8701 ; GK 8821
    Schriftenreihe: ESS-KuLtur ; Band 8
    Schlagworte: Rezeption; Bildungstheorie; Bildungsideal
    Weitere Schlagworte: Leibniz, Gottfried Wilhelm (1646-1716); Kant, Immanuel (1724-1804); Schiller, Friedrich (1759-1805); Humboldt, Alexander von (1769-1859)
    Umfang: 305 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2015
  11. Mimetische Bildung durch Märchen
    Phantasie, Narration, Moral
    Autor*in: Karimi, Edith
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OK210 K18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, Campus Essen
    Signatur:
    IBUZ2733
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2017/55
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/Nb143
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Nbl 10 Kari
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DX 4151 K18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 67859
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDEM1289
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830934721; 3830934726
    Weitere Identifier:
    9783830934721
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: European studies in education ; Volume 34
    Schlagworte: Lernspiel; Fantasie; Erzählen; Märchen; Sprachkompetenz; Sittliche Erziehung; Bildungstheorie; Mehrdimensionalität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Erzählen; Mimesis; Moral; Märchenerzählen; Märchenschatz; Narration; Phantasie; Sprache; Vygotskij; Erzählforschung; Germanistik; Märchen; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 339 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2016
  12. Schillers Pädagogik im Horizont von Leibniz und Kant
    zur historisch-systematischen Entwicklung des Bildungsgedankens vom frühen bis zum späten Schiller
    Autor*in: Bär, Andreas
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GK 8701 B141
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB367908816
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783956050138; 3956050134
    Weitere Identifier:
    9783956050138
    RVK Klassifikation: GK 8701
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Aufl.]
    Schriftenreihe: Ess-KuLtur ; Band 8
    Schlagworte: Bildungstheorie; Bildungsideal
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805)
    Umfang: 305 Seiten, 23 cm, 488 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2015
  13. Implementation von Lesefördermaßnahmen
    Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hindernisse
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 4030 P551
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2966 P551
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB396472486
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Philipp, Maik (Herausgeber); Souvignier, Elmar (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830934356; 3830934351
    Weitere Identifier:
    9783830934356
    RVK Klassifikation: DB 4100 ; DP 4020 ; DP 4030 ; GB 2966
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Leseförderung; Unterrichtsmethode; Didaktik; Pädagogische Psychologie; Lerntest; Lerntheorie; Bildungstheorie; Leseerziehung
    Umfang: 150 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben