Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Es wurden 2 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

Sortieren

  1. Umbildende Erfahrung zwischen Aisthesis und biographischer Reflexion
    Erkundungen im Sinnbezirk von Bildung bei Goethe
    Autor*in: Soetebeer, Jörg
    Erschienen: 2014

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    2015 Diss 132
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    2015 Diss 132/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von; Wahrnehmung; Apperzeption; Interozeption; Sinne <Motiv>;
    Umfang: 321 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2015
  2. Umbildende Erfahrung zwischen Aisthesis und biographischer Reflexion
    Erkundungen im Sinnbezirk von Bildung bei Goethe
    Autor*in: Soetebeer, Jörg
    Erschienen: 2014

    Rekonstruiert wird die Aisthesis in ihrer Bedeutung für die erfahrungsbasierte, widerständig transformatorische Selbstbildung Goethes anhand ausgewählter Schriften zur Naturforschung und Ästhetik. Goethes Denkmuster der Kluft perspektiviert die... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Rekonstruiert wird die Aisthesis in ihrer Bedeutung für die erfahrungsbasierte, widerständig transformatorische Selbstbildung Goethes anhand ausgewählter Schriften zur Naturforschung und Ästhetik. Goethes Denkmuster der Kluft perspektiviert die Ertragsleistung. Danach wirkt irritierende Differenzerfahrung innovativ für individualbasiert modellierte Identität im Horizont von Ganzheit auf der Folie prinzipieller Kontingenzerfahrung. Goethes Selbstbildungskonzeption bietet ein Diskursangebot, das kontrastiv zu Dekompositionskonzeptionen und zu funktionalen Bildungsansprüchen argumentiert.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GK 4432 ; CC 6900
    Schlagworte: Goethe, Johann Wolfgang von; Wahrnehmung; Apperzeption; Interozeption; Sinne <Motiv>;
    Umfang: Online-Ressource, Ill.
    Bemerkung(en):

    Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2015