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  1. Kinder erklären
    Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
    Autor*in: Morek, Miriam
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Stauffenburg, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.168.56
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 2960 M838
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 2960 M838 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/GB 2960 M838 +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB277585139
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783860571989; 3860571982
    Weitere Identifier:
    9783860571989
    RVK Klassifikation: CQ 6400 ; DK 1000 ; DP 1720 ; ER 990 ; ES 150 ; ES 760 ; GB 2960
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Stauffenburg Linguistik ; 60
    Schlagworte: Schulanfänger; Sprachgebrauch; Interaktion; Erklärung; Familie; Unterricht; Konversationsanalyse; Mündlicher Ausdruck
    Umfang: 311 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Dortmund, Technische Univ., Diss., u.d.T.: Kindseitiges Erklären in Familien- und Unterrichtsgesprächen