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[Rezension zu:] Field, Hannah: Playing with the Book. Victorian Movable Picture Books and the Child Reader. Minneapolis/London: University of Minnesota Press, 2019. 253 S.
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[Rezension zu:] Gittinger, Kerstin / Loidl, Sonja (Hg.): Unter Wölfen. Käthe Recheis – Literatur und Politik. Linz: Adalbert-Stifter-Institut des Landes Oberösterreich/StifterHaus, 2018 (Schriften zur Literatur und Sprache in Oberösterreich; 23). 172 S.
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[Rezension zu:] Gruner, Elizabeth Rose: Constructing the Adolescent Reader in Contemporary Young Adult Fiction. London: Palgrave Macmillan, 2019, xi + 192 S.
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[Rezension zu:] Harde, Roxanne / Kokkola, Lydia (Hg.): The Embodied Child. Readings in Children’s Literature and Culture. New York: Routledge, 2018. xiii, 280 S.
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[Rezension zu:] Ewers, Hans-Heino (Hg.): Michael Ende. Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang. Berlin u. a.: Peter Lang, 2020 (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien. Theorie – Geschichte – Didaktik; 121). 386 S.