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  1. Del cuento popular a la narración global
    una aproximación intertextual e intermedial a los cuentos de los hermanos Grimm
    Erschienen: 2014

    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    keine Fernleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Los hermanos Grimm en contexto; Madrid : Ed. Síntesis, 2014; (2014), Seite 249-258; 281 S.

  2. Training Deutsch im Tourismus
    Erschienen: 2011
    Verlag:  UIB, Palma

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9788483841938; 8483841932
    Schriftenreihe: Collecció materials didàctics ; 150
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Fachsprache; Tourismus; Spanier
    Weitere Schlagworte: (embne)Lengua alemana--Gramática--Ejercicios prácticos
    Umfang: 80 S., Ill., Kt., 24 cm
  3. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien
    ein Beitrag zu einem begründeten sprachenpolitischen Konzept

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Sprachpolitik; Deutschunterricht; Sprachpolitik; Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht
    Umfang: 160 Bl., Ill., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Bielefeld, Univ., Diss., 1999 (Nicht für den Austausch)

  4. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien
    ein Beitrag zu einem begründeten sprachenpolitischen Konzept

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sprachpolitik; Deutsch; Fremdsprache; Sprachpolitik; Deutschunterricht
    Bemerkung(en):

    Bielefeld, Univ., Diss., 1999

  5. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien
    ein Beitrag zu einem begründeten sprachenpolitischen Konzept
    Autor*in:
    Erschienen: 1999

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Bosch Roig, Gloria
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 3016
    Schlagworte: Kulturpolitik; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bielefeld, Univ., Diss., 1999

  6. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien : ein Beitrag zu einem empirisch begründeten sprachenpolitischen Konzept
    Erschienen: 1999

    Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur sprachenpolitischen Theoriebildung und zur Ermittlung der Situation des öffentlichen Deutschunterrichts in Spanien. Als interdisziplinäre Arbeit ist sie im Rahmen von Sprachenpolitikforschung... mehr

     

    Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur sprachenpolitischen Theoriebildung und zur Ermittlung der Situation des öffentlichen Deutschunterrichts in Spanien. Als interdisziplinäre Arbeit ist sie im Rahmen von Sprachenpolitikforschung anzusiedeln. Auf der Basis empirisch ermittelter Daten zur sprachenpolitischen Situation in Spanien werden Vorschläge für eine länderspezifische Sprachenpolitik entwickelt. Durch eigene Erhebungen wird eine einigermaßen homogene Datenbasis zusammengestellt, die sich sowohl auf die nationalen als auch auf die regionalen sprachenpolitischen Zustände nach der Bildungsreform von 1990 bezieht.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Spanien; Kulturpolitik; Sprachpolitik; Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprache; Sprachenpolitik; DaF (Deutsch als Fremdsprache) in Spanien
    Lizenz:

    Urheberrechtsschutz

  7. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien : ein Beitrag zu einem empirisch begründeten sprachenpolitischen Konzept
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Bielefeld University

    Bosch Roig G. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien : ein Beitrag zu einem empirisch begründeten sprachenpolitischen Konzept . Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 1999. ; Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur... mehr

     

    Bosch Roig G. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien : ein Beitrag zu einem empirisch begründeten sprachenpolitischen Konzept . Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 1999. ; Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur sprachenpolitischen Theoriebildung und zur Ermittlung der Situation des öffentlichen Deutschunterrichts in Spanien. Als interdisziplinäre Arbeit ist sie im Rahmen von Sprachenpolitikforschung anzusiedeln. Auf der Basis empirisch ermittelter Daten zur sprachenpolitischen Situation in Spanien werden Vorschläge für eine länderspezifische Sprachenpolitik entwickelt. Durch eigene Erhebungen wird eine einigermaßen homogene Datenbasis zusammengestellt, die sich sowohl auf die nationalen als auch auf die regionalen sprachenpolitischen Zustände nach der Bildungsreform von 1990 bezieht.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Spanien; Kulturpolitik; Sprachpolitik; Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprache; Sprachenpolitik; DaF (Deutsch als Fremdsprache) in Spanien
    Lizenz:

    info:eu-repo/semantics/openAccess ; rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/

  8. Sprachenpolitik und Deutschunterricht in Spanien
    Erschienen: 1999

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)