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Nach einem ersten Fachtag im Jahr 2016, auf dem ehrenamtliche Deutschvermittlungspraxen sichtbar gemacht und Theorie und Praxis in einen Dialog gebracht wurden, ging der Austausch um die den Spracherwerb und die Vermittlung der Sprache von Anfang an betreffenden Herausforderungen in eine neue Phase. Hierbei galt, miteinander zu sprechen, einander zuzuhören statt übereinander zu urteilen. In gemeinsamer Trägerschaft mit dem Netzwerk Dresden für Alle (DfA), mit Unterstützung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (fadaf e.V.) und in Zusammenarbeit mit weiteren Kooperationspartnern fand im Herbst 2017, initiiert, organisiert und dokumentiert vom Zentrum für Integrationsstudien der TU Dresden (ZfI), der zweite Fachtag statt. Die vorliegende Dokumentation lässt den wiederholt aufgenommenen Dialog und Austausch sowie die gemeinsame Themen- und Lösungsfindung Revue passieren, fasst dessen zentrale Ergebnisse zusammen und benennt offene Fragen, die weiterhin in einem Dialog auf Augenhöhe zwischen den Akteuren zu diskutieren sind.:Vorwort . 5 Grußworte zum Fachtag Petra Köpping, Sächsische Staatsministerin für Gleichstellung und Integration . 7 Geert Mackenroth, Der Sächsische Ausländerbeauftragte . 9 Eva-Maria Stange, Sächsische Staatsministerin für Wissenschaft und Kunst . 11 Kristina Winkler, Integrations- und Ausländerbeauftragte der Landeshauptstadt Dresden . 13 ANN-KATHRIN KOBELT Einleitung . 15 ANN-KATHRIN KOBELT UND RICO EHREN Dialoge heterogener Perspektiven auf Augenhöhe . 17 Das Eröffnungspanel ANN-KATHRIN KOBELT Zum Eröffnungspanel . 21 MICHAEL DOBSTADT UND ANN-KATHRIN KOBELT Austausch, Unterstützung, Selbst- und Prozessreflexion . 22 ELISABETH SCHMIDT Systemfehler? . 27 JENS JANSEN Neue Anforderungen an das Ehrenamt . 29 OLESIA LUKASHEVICH Mein Deutscherwerb von Anfang an . 30 MARCUS OERTEL Die Perspektive der Kommune . 32 ANN-KATHRIN KOBELT Das Plenum kommt zu Wort . 34 Die Workshopphase Die Workshops des Fachtages im Überblick . 39 Workshop 1 SOPHIA RÖDER UND REBACCA ZABEL Zuschreibungen, ...
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