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  1. Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Akademischer Betreuer); Gold, Andreas (Akademischer Betreuer); Artelt, Cordula (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Lesekompetenz; Bilingualismus; Item Response Theorie; Sprachbewusstheit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Frankfurt am Main, Johann Wolfgang Goethe-Univ., Diss., 2011

  2. Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Clausthal
    keine Fernleihe
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    keine Fernleihe
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    keine Fernleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    keine Fernleihe
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Gutachter); Gold, Andreas (Gutachter); Klieme, Eckhard (Gutachter); Artelt, Cordula (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Frankfurt am Main, Johann Wolfgang Goethe-Univ., Diss., 2011

  3. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch
    Ergebnisse der DESI-Studie
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407254917; 3407254911
    Weitere Identifier:
    9783407254917
    Schriftenreihe: Beltz Pädagogik
    Schlagworte: Schulleistungsmessung; Englischunterricht; Schuljahr 9; Schulleistungsmessung; Deutschunterricht; Schuljahr 9
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BA: Buch
    Umfang: VII, 457 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  4. Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Akademischer Betreuer); Gold, Andreas (Akademischer Betreuer); Artelt, Cordula (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Lesekompetenz; Bilingualismus; Item Response Theorie; Sprachbewusstheit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Frankfurt am Main, Johann Wolfgang Goethe-Univ., Diss., 2011

  5. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch
    Ergebnisse der DESI-Studie
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.975.90
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/HD 157 K65
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 157 K65
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 157 K65 +2
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 157 K65 +3
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407254917; 3407254911
    Weitere Identifier:
    9783407254917
    RVK Klassifikation: HD 157 ; ES 847 ; GB 2950 ; DO 1250 ; CX 4500 ; HD 190
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beltz Pädagogik
    Schlagworte: Schulleistungsmessung; Englischunterricht; Schuljahr 9; Deutschunterricht
    Umfang: VII, 459 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  6. Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 319-344. - ISBN 978-3-407-25491-7; 3-407-25491-1

  7. Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie