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Möglichkeitsdenken. Utopie und Dystopie in der Gegenwart
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Was macht Dichtung zur Dichtung
zur Interpretation des neunten Kapitels der Aristotelischen Poetik (1451a36-b11) -
Epos, Lyrik, Drama
Genese und Ausformung der literarischen Gattungen : Festschrift für Ernst-Richard Schwinge zum 75. Geburtstag -
Berns, Gisela N.: Greek antiquity in Schillers 'Wallenstein' [Rezension]
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Bukolik bei Theokrit
über den Ursprung einer europäischen Dichtungsgattung -
Denken ist Unterscheiden
eine Kritik an der Gleichsetzung von Denken und Bewusstsein -
Literatur verstehen
über die Unterscheidung einer der Literatur angemessenen Form der Rationalität durch Aristoteles -
Formen der Anschlaulichkeit in der europäischen Kunst und Literatur
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Anschauung und Anschaulichkeit in der Erkenntnis- und Literaturtheorie bei Aristoteles
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Das Bewußte und das Unbewußte in der Deutung durch die griechische Philosophie (Platon, Aristoteles, Plotin)
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Zur Erkenntnistheorie bei Platon und Descartes
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Platons Mythen
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Epos, Lyrik, Drama
Genese und Ausformung der literarischen Gattungen : Festschrift für Ernst-Richard Schwinge zum 75. Geburtstag -
Wie aufgeklärt ist die Vernunft der Aufklärung?
eine Kritik aus aristotelischer Sicht -
Die Moderne und die Antike
Gründe und Folgen des größten Kulturbruchs in der Geschichte Europas -
Gibt es ein Wissen von Gott?
Plädoyer für einen rationalen Gottesbegriff -
Greek antiquity in Schiller's "Wallenstein" / by Gisela N. Berns. - Chapel Hill [u.a.], 1985
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Denken ist Unterscheiden
eine Kritik an der Gleichsetzung von Denken und Bewusstsein -
'Antik' und 'modern' in Schillers "Über naive und sentimentale Dichtung"
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Platon und das empirische Denken der Neuzeit
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Die Moderne und Platon
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Der Einzelne und die Gemeinschaft in der Dichtung Homers und in der Staatstheorie bei Platon
zur Ableitung der Staatstheorie aus der Psychologie ; [vorgelegt am 19. Juni 2000] -
Selbständigkeit und Abhängigkeit menschlichen Handelns bei Homer
hermeneutische Untersuchungen zur Psychologie Homers -
Homer
Vorlesungen über die Odyssee -
Konkretes Denken
zur emotionalen und praktischen Bedeutung des Wissens im Platonismus und Aristotelismus