Filtern nach
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Es wurden 2 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

Sortieren

  1. Lesen
    Autor*in:
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen... mehr

    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S) (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S)

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulz, Gudrun (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3589162430; 9783589162437
    Weitere Identifier:
    9783589162437
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 786 ; EC 1452
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Didaktik für die Grundschule
    Schlagworte: Lesen; Sozialisation; Lesekompetenz; Leseverstehen; Grundschule;
    Umfang: 256 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    "Der Band löst 'Lesen lernen in der Grundschule' aus der [Serie] Lehrerbücherei Grundschule ab" (Seite [4])

    Der Inhalt des Bandes ist identisch mit dem Inhalt des Vorgängerbandes "Lesen lernen in der Grundschule", herausgegeben von Gudrun Schulz; erschienen 2010 im Verlag Cornelsen Scriptor, Berlin

    Literaturverzeichnis Seite 240 - 254

    Mit Register

  2. Lesen
    Autor*in:
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen... mehr

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 069112
    keine Fernleihe
    Stadtbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 590/405
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    649143
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek
    PÄ 827,6 L
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    GB 2958 S388
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae F 5.13.7/278a.1
    keine Fernleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae F 5.13.7/278a.2
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 926 : L09
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Bücherei
    Pä 827,6 Sch 1b
    keine Fernleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3470.023
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3470.023 a
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.46 CY 8108
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2922 S388 L6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S) (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S)

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulz, Gudrun (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3589162430; 9783589162437
    Weitere Identifier:
    9783589162437
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 786 ; EC 1452
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Didaktik für die Grundschule
    Schlagworte: Lesen; Sozialisation; Lesekompetenz; Leseverstehen; Grundschule;
    Umfang: 256 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    "Der Band löst 'Lesen lernen in der Grundschule' aus der [Serie] Lehrerbücherei Grundschule ab" (Seite [4])

    Der Inhalt des Bandes ist identisch mit dem Inhalt des Vorgängerbandes "Lesen lernen in der Grundschule", herausgegeben von Gudrun Schulz; erschienen 2010 im Verlag Cornelsen Scriptor, Berlin

    Literaturverzeichnis Seite 240 - 254

    Mit Register