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  1. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783825365912; 3825365913
    Weitere Identifier:
    9783825365912
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; Band 20
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)830; 17. Jahrhundert; Adelskultur; Bildungsreiseberichte; Erzählrhetorik; Frühe Neuzeit; Gattungsgeschichte; Intertextualität; Narratologie; Reiseberichte; handschriftliche Gebrauchstexte; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: XII, 349 Seiten, Illustrationen, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  2. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Gegenstand dieser Studie ist der deutschsprachige adlige Bildungsreisebericht im 16. und frühen 17. Jahrhundert – ein dezidiert handschriftlicher Berichttyp, der bislang weder bibliographisch noch textanalytisch erschlossen wurde. Die Studie fragt... mehr

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    Gegenstand dieser Studie ist der deutschsprachige adlige Bildungsreisebericht im 16. und frühen 17. Jahrhundert – ein dezidiert handschriftlicher Berichttyp, der bislang weder bibliographisch noch textanalytisch erschlossen wurde. Die Studie fragt danach, wie der Verlauf und Erfolg der standesspezifischen Bildungsreisen junger Prinzen und Edelmänner im Text einer höfisch-familiären Leserschaft vermittelt und bestätigt werden. In acht Detailanalysen ausgewählter Reiseberichte der Jahre 1536 bis 1632 untersucht sie die gattungskonstitutiven und individuellen rhetorisch-narrativen Verfahren, intertextuellen Muster und medial-materiellen Erscheinungsweisen, aus denen sich die Gebrauchsfunktionen der Berichte ableiten lassen. Das in bundesweiten Archivrecherchen ermittelte Referenzkorpus adliger Bildungsreiseberichte bis zum ausgehenden 17. Jahrhundert ist im Quellenapparat der Arbeit ausführlich dokumentiert. Auch der Transkriptanhang lädt zu Anschlussforschungen ein.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783825365912; 3825365913
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GH 1868 ; GG 4748
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; Band 20
    Schlagworte: Bildungsreise; Intertextualität; Adel; Erzähltechnik; Deutsch; Reisebericht
    Umfang: XII, 349 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  3. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3825365913; 9783825365912
    Weitere Identifier:
    9783825365912
    RVK Klassifikation: EC 7458 ; GG 4748
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; 20. Band
    Schlagworte: Travelers' writings, German; Intertextuality; Narration (Rhetoric); German literature; Bildungsreise; Reisebericht; Adel
    Umfang: XII, 349 Seiten, Faksimiles, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 285-323

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  4. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3825365913; 9783825365912
    Weitere Identifier:
    9783825365912
    RVK Klassifikation: EC 7458 ; GG 4748
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; 20. Band
    Schlagworte: Travelers' writings, German; Intertextuality; Narration (Rhetoric); German literature; Bildungsreise; Reisebericht; Adel
    Umfang: XII, 349 Seiten, Faksimiles, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 285-323

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  5. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783825365912; 3825365913
    Weitere Identifier:
    9783825365912
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; Band 20
    Schlagworte: Deutsch; Reisebericht; Bildungsreise; Adel; Erzähltechnik; Intertextualität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)830; 17. Jahrhundert; Adelskultur; Bildungsreiseberichte; Erzählrhetorik; Frühe Neuzeit; Gattungsgeschichte; Intertextualität; Narratologie; Reiseberichte; handschriftliche Gebrauchstexte; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: XII, 349 Seiten, Illustrationen, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  6. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 999191
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    Stadtbibliothek Braunschweig
    I 152-985
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a ger 588.3/460
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Forschungsbibliothek Gotha
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    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    117773
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2016/5506
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    Deutsches Seminar, Neuere deutsche Literatur, Bibliothek
    Frei 30b: Ar 178/38
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    509/7303
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/GG 4748 V969
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    LDd 970
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    16 A 1003
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    CAe 3562
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2017/1452
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2017/3024
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2016 A 9481
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    L 1169,5
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:CM:6283:Voß::2016
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    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    H 40 vos 00
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2017.05065:1
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 EC 7458 V969
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    Germanisches Nationalmuseum, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 588.3 DG 6339
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    Landesbibliothek Oldenburg
    16-6725
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    CHX R 6205-832 0
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    EC 7458 VOSS
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    Landesamt für Kultur und Denkmalpflege Mecklenburg-Vorpommern, Landeshauptarchiv Schwerin, Dienstbibliothek
    3963/16
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    53 A 2397
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    Württembergische Landesbibliothek
    66/11710
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    57 A 4360
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    275236 - A
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    66.4171
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    Niedersächsisches Landesarchiv, Standort Bückeburg
    H 140
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel; Herzogin Anna Amalia Bibliothek; Freies Deutsches Hochstift, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3825365913; 9783825365912
    Weitere Identifier:
    9783825365912
    RVK Klassifikation: EC 7458 ; GG 4748
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; 20. Band
    Schlagworte: Travelers' writings, German; Intertextuality; Narration (Rhetoric); German literature; Bildungsreise; Reisebericht; Adel
    Umfang: XII, 349 Seiten, Faksimiles, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 285-323

    Dissertation, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 2015

  7. Reisen erzählen
    Erzählrhetorik, Intertextualität und Gebrauchsfunktionen des adligen Bildungsreiseberichts in der Frühen Neuzeit
    Autor*in: Voß, Andrea
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Gegenstand dieser Studie ist der deutschsprachige adlige Bildungsreisebericht im 16. und frühen 17. Jahrhundert – ein dezidiert handschriftlicher Berichttyp, der bislang weder bibliographisch noch textanalytisch erschlossen wurde. Die Studie fragt... mehr

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Gegenstand dieser Studie ist der deutschsprachige adlige Bildungsreisebericht im 16. und frühen 17. Jahrhundert – ein dezidiert handschriftlicher Berichttyp, der bislang weder bibliographisch noch textanalytisch erschlossen wurde. Die Studie fragt danach, wie der Verlauf und Erfolg der standesspezifischen Bildungsreisen junger Prinzen und Edelmänner im Text einer höfisch-familiären Leserschaft vermittelt und bestätigt werden. In acht Detailanalysen ausgewählter Reiseberichte der Jahre 1536 bis 1632 untersucht sie die gattungskonstitutiven und individuellen rhetorisch-narrativen Verfahren, intertextuellen Muster und medial-materiellen Erscheinungsweisen, aus denen sich die Gebrauchsfunktionen der Berichte ableiten lassen. Das in bundesweiten Archivrecherchen ermittelte Referenzkorpus adliger Bildungsreiseberichte bis zum ausgehenden 17. Jahrhundert ist im Quellenapparat der Arbeit ausführlich dokumentiert. Auch der Transkriptanhang lädt zu Anschlussforschungen ein.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783825365912; 3825365913
    RVK Klassifikation: GH 1868 ; GG 4748
    Schriftenreihe: Neue Bremer Beiträge ; Band 20
    Schlagworte: Bildungsreise; Intertextualität; Adel; Erzähltechnik; Deutsch; Reisebericht
    Umfang: XII, 349 Seiten, Illustrationen
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