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  1. Peter Pans Kinder
    doppelte Adressiertheit in phantastischen Texten ; Tagungsband zum wissenschaftlichen Symposium 16. bis 18. Mai 2003
    Autor*in:
    Erschienen: 2004
    Verlag:  WVT, Wiss. Verl. Trier, Trier

    Nicht erst seit Harry Potter lesen Erwachsene mit Begeisterung Kinder- und Jugendbücher - doch scheint es, als sei dieses Phänomen den Lesern erst durch die starke Medienpräsenz der von Joanne K. Rowling erschaffenen Welt und Figuren bewusst... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 529675
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a ang 362.9 kin/785
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    EC 6805 B697 P4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    EC 8380 B697
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Skandinavisches Seminar, Bibliothek
    Frei 30c: Sk X 0 Bon 0.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2004 A 20031
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D V 1680
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    2004-2126
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2004 A 12094
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Seminar für Übersetzen und Dolmetschen (SUED), Bibliothek
    D 63.22 / Peter Pan
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 669 : P20
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Lit 715.048
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2012.00926:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2012 A 1547
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    5213-637 5
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    54C/5362
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    NH 647.104
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Nicht erst seit Harry Potter lesen Erwachsene mit Begeisterung Kinder- und Jugendbücher - doch scheint es, als sei dieses Phänomen den Lesern erst durch die starke Medienpräsenz der von Joanne K. Rowling erschaffenen Welt und Figuren bewusst geworden. In der Literaturwissenschaft sind die Begriffe der doppelten Adressiertheit, double oder dual address, crossover-literature oder all°alderslitteratur keinesfalls neu, wenn sie vielleicht auch erst seit dem Erfolg von Harry Potter verstärkt Beachtung gefunden haben. Doch was ist das Besondere an Joanne K. Rowlings Romanen? Warum sind auch Tove Janssons Mumin-Bücher viel mehr als "nur" Kinderliteratur? Wie gelingt es Philip Pullman mit seiner Trilogie "His Dark Materials" sowohl Jugendliche als auch Erwachsene zu faszinieren und was macht Shrek zu einer Kultfigur für Groß und Klein? Zur Beantwortung dieser und weiterer Fragen werden im vorliegenden Band sowohl Klassiker und aktuelle Romane als auch Animationsfilme und Zeichentrickserien in Augenschein genommen. Mit ihrer Hilfe versuchen Literaturwissenschaftler, Journalisten und Verlagsmitarbeiter dem Geheimnis der auf dem Buchmarkt zunehmend beworbenen all-ages-Literatur auf die Spur zu kommen - und werfen dabei die Frage auf, ob der kindliche Leser im heutigen Spiel mit Intertextualität und Intermedialität dem erwachsenen nicht mitunter überlegen ist. Peter Pans Kinder bezeichnet dabei eine Leserschaft, die ebensowenig "erwachsen" wird wie der für die Tagung und den Tagungsband Pate stehende Peter Pan - in dem Sinne, dass sie sich genug Kindlichkeit erlaubt, um der Literatur für junge Leser noch aufgeschlossen gegenüberzustehen

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonacker, Maren (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3884766511
    Weitere Identifier:
    9783884766514
    RVK Klassifikation: DX 1061 ; EC 8380 ; HL 1765
    Schriftenreihe: Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft ; 20
    Schlagworte: Englisch; Kinderliteratur; Erwachsener; Leser; ; Englisch; Jugendliteratur; Erwachsener; Leser;
    Umfang: XIV, 186 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben