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  1. Genuszuweisung im DaF-Erwerb
    psycholinguistische Prozesse und didaktische Implikationen
    Autor*in: Menzel, Barbara
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Weißensee-Verl., Berlin

    Kleine Kinder erwerben scheinbar mühelos, was DaF-Lernenden bis in den Fortgeschrittenenbereich hinein große Schwierigkeiten bereitet: die Bestimmung der auf den ersten Blick völlig arbiträr erscheinenden Genuszuordnungen des Deutschen. Zwar ist die... mehr

     

    Kleine Kinder erwerben scheinbar mühelos, was DaF-Lernenden bis in den Fortgeschrittenenbereich hinein große Schwierigkeiten bereitet: die Bestimmung der auf den ersten Blick völlig arbiträr erscheinenden Genuszuordnungen des Deutschen. Zwar ist die Bedeutung zuverlässigen Genuswissens für die zielsprachenkonforme Bildung nahezu jeder verbalen Äußerung unumstritten, dennoch stellt sich angesichts des Lernaufwandes die Frage nach dem Kosten-Nutzen-Verhältnis für den DaF-Unterricht. Welche der von der Linguistik ermittelten semantischen und formalen Genusregeln sind angesichts der vielen Ausnahmen relevant? Inwiefern entsprechen diese Regeln überhaupt der psycholinguistischen Realität der Lernenden und sind damit lernbar und lerneffektiv? Und wie steht es schließlich mit der kommunikativen Funktionalität des mühsam erworbenen Genuswissens? Auf der Grundlage einer umfangreichen empirischen Studie mit erwachsenen DaF-Lernenden zeigt dieses Buch die Prinzipien und kognitiven Mechanismen auf, nach denen die Genuszuordnungen bereits in den Anfangsphasen des DaF-Erwerbs etabliert werden, und untersucht den Zusammenhang zwischen Genuswissen und allgemeiner DaF-Kompetenz.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783899980189; 3899980182
    Weitere Identifier:
    9783899980189
    Schriftenreihe: Berliner Beiträge zur Linguistik ; Bd. 1
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Genus; Mentales Lexikon; Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)DaF; (VLB-FS)Genuszuweisung; (VLB-FS)Psycholinguistik; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)2: Taschenbuch; (VLB-WG)563: Sprachwissenschaft / Deutsche Sprachwissenschaft
    Umfang: 310 S., graph. Darst., 21 cm!
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2000
  2. Genuszuweisung im DaF-Erwerb
    psycholinguistische Prozesse und didaktische Implikationen
    Autor*in: Menzel, Barbara
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Weißensee-Verl., Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.341.41
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB12411539X
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3899980182
    Weitere Identifier:
    9783899980189
    RVK Klassifikation: GB 3026
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Berliner Beiträge zur Linguistik ; 1
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Genus; Mentales Lexikon; Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>
    Umfang: 310 S., graph. Darst., 21 cm!
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Potsdam, Univ., Diss., 2000