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  1. La pédagogie allemande dans l'espace francophone
    appropriations et résistances
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  CNRS éditions, Paris

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 37258
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    ZG 7503-23.2016
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2017 A 1277
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    66/11523
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Beteiligt: Boser, Lukas (MitwirkendeR)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782271088116
    Weitere Identifier:
    9782271088116
    RVK Klassifikation: DV 2260
    Schriftenreihe: Revue germanique internationale ; 23 (2016)
    Schlagworte: Deutschland; Pädagogik; Rezeption; Frankreich; Französisches Sprachgebiet; ; Deutschland; Pädagogik; Rezeption; Frankreich; Französisches Sprachgebiet;
    Umfang: 187 Seiten, Illustrationen
  2. La pédagogie allemande dans l'espace francophone
    appropriations et résistances
    Autor*in:
    Erschienen: juin 2016
    Verlag:  CNRS Éditions, Paris

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.768.32
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Boser, Lukas (Mitwirkender)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782271088116; 2271088119
    RVK Klassifikation: DV 2260 ; DV 2260
    Schriftenreihe: Revue germanique internationale ; 23
    Schlagworte: Pädagogik; Rezeption
    Umfang: 187 Seiten, Diagramme