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  1. Lessings Skandale
    Autor*in:
    Erschienen: 2005
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lach, Roman (Sonstige); Stenzel, Jürgen (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110919622; 9783111857114; 9783484175297
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Wolfenbütteler Studien zur Aufklärung ; 29
    Schlagworte: Lessing, Gotthold Ephraim;
    Weitere Schlagworte: Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781)
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 237 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Der Band beruht auf einer gleichnamigen Tagung der Lessing-Akademie in Wolfenbüttel vom September 2004. Dem Lob von Lessings Charakter, das seit Goethe zu den zentralen Elementen seiner Rezeption gehört, steht eine beträchtliche Reihe von Vorwürfen gegenüber, die den Aufklärer vom Elternhaus bis in die zeitgenössische Öffentlichkeit verfolgt haben, mit welchem Recht auch immer. Die Beiträge unternehmen einen ersten Versuch, den Begriff des Skandals sowohl für die Biographie und Charakterisierung Lessings wie auch für Teile seines Werkes fruchtbar zu machen und damit weitere Studien anzuregen

    Main description: The volume is based on an eponymous conference by the Lessing Academy in Wolfenbüttel, September 2004. Praise for Lessing's character has been one of the central elements in the reception accorded to him since Goethe's day. This is offset by a substantial series of accusations (justified or not) leveled at this central figure of German Enlightenment both by his immediate family circle and by representatives of contemporary public life. The articles in this volume undertake an initial attempt to make the concept of 'scandal' fruitful for Lessing's biography, for studies of his character, and also for parts of his work. In so doing they hope to encourage further studies