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1. Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz

   Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen
   Autor*in:

   Erschienen: 2011

   Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783531927374
   Weitere Identifier:	9783531927374 doi: 10.1007/978-3-531-92737-4 urn: urn:nbn:de:1111-2010120344
   Schlagworte:	Lyrik; Rezeption; Jugend; Lebenswelt; Schuljahr 8; Deutschunterricht; Waldorfschule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (VLB-FS)Lyrikrezeption; (VLB-FS)Zeugnissprüche; (VLB-FS)Waldorfpädagogik; (VLB-FS)Deutschunterricht; (VLB-FS)Gedichtrezeption
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

2. Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz

   Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen
   Autor*in: Handwerk, Hanne

   Erschienen: 2011

   Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Zugang:

   Resolving-System

   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB229930875

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   Hinweise zum Inhalt

   Ausführliche Beschreibung

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783531927374; 353192737X
   Weitere Identifier:	doi: 10.1007/978-3-531-92737-4
   RVK Klassifikation:	DP 4000
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Auflage/Ausgabe:	1st ed. 2011
   Schlagworte:	Lyrik; Rezeption; Jugend; Lebenswelt; Schuljahr 8; Deutschunterricht; Waldorfschule; Sociology; Social groups; Education; Early childhood education; Sociology of Family, Youth and Aging; Education; Early Childhood Education
   Umfang:	1 Online-Ressource (405 Seiten)