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1. Schreiben in Unterrichtswerken

   eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht
   Autor*in: Hoppe, Henriette

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631617137
   Weitere Identifier:	9783631617137
   Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 1014
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Gymnasium; Schulbuchforschung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Schulbuchforschung; (Keywords)Wirkungsevaluation; (Keywords)Schreibkompetenz; (Keywords)Erziehung zur Schriftlichkeit; (DNB-Sachgruppen)370; (DNB-Sachgruppen)400; (DNB-Sachgruppen)830; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNUM; (BIC subject category)JNZ; (Publisher’s own category code)07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.05.07: Pädagogik; Lehrmittelforschung; (Publisher’s own category code)07.07: Pädagogik; Lehrerausbildung; (Publisher’s own category code)15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJ
   Umfang:	XL, 330 S., graph. Darst., 22 cm
   Bemerkung(en):	Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2010

2. Schreiben in Unterrichtswerken

   eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht
   Autor*in: Hoppe, Henriette

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   89.508.10

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   D 120/571

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   D 120/572

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/DP 2520 H798

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2946 H798

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)

   Signatur:

   01/GB 2946 H798 +2

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB267251505

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631617137; 3631617135
   Weitere Identifier:	9783631617137
   RVK Klassifikation:	DP 2520 ; GB 2946
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ; 1014
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Gymnasium; Schulbuchforschung
   Umfang:	330, XL Seiten, Diagramme
   Bemerkung(en):	Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2010