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Die Anlage von Leistungstests
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Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem Deutschen High School Personality Questionnaire (HSPQ) von Schuhmacher-Cattell
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Die Anlage von Leistungstests
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Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem deutschen high school personality questionnaire (HSPQ) von Schuhmacher-Cattell
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Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem Deutschen High School Personality Questionnaire (HSPQ) von Schuhmacher-Cattell
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Direkte und indirekte assoziative Aktivierungsprozesse
eine Untersuchung sprachabhängiger Denkprozesse bei gesunden Versuchspersonen und schizophrenen Patienten -
Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie
Grundlagen, Diagnostik und Förderung -
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Grundlagen, Diagnostik und Förderung -
Handbuch Kompetenzmessung
erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis -
Die Anlage von Leistungstests
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Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem Deutschen High School Personality Questionnaire (HSPQ) von Schuhmacher-Cattell
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Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem deutschen high school personality questionnaire (HSPQ) von Schumacher-Cattell
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Hochschuleingangstest für das Studienfeld Medizin
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Direkte und indirekte assoziative Aktivierungsprozesse
eine Untersuchung sprachabhängiger Denkprozesse bei gesunden Versuchspersonen und schizophrenen Patienten -
Beziehungen zwischen dem Wartegg-Zeichentest (WZT) und dem deutschen High School Personality Questionnaire (HSPQ) von Schuhmacher/Cattell
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Dialog-Konsens-Methoden zur Rekonstruktion subjektiver Theorien
die Heidelberger Struktur-Lege-Technik (SLT), konsensuale Ziel-Mittel-Argumentation und kommunikative Flußdiagramm-Beschreibung von Handlungen -
Leseverständnis und Lesekompetenz
Grundlagen - Diagnostik - Förderung -
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Grundlagen - Diagnostik - Förderung -
Die Profilanalyse
ein linguistisches Verfahren für die Sprachdiagnose im Vorschulalter -
Sprachverständnis bei Kindern
Untersuchungen zur Diagnostik im Vorschul- und frühen Schulalter -
Lesen und Schreiben
Entwicklung und Schwierigkeiten ; die Wiener Längsschnittuntersuchungen über die Entwicklung, den Verlauf und die Ursachen von Lese- und Schreibschwierigkeiten in der Pflichtschulzeit