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1. Tod und Sterben alter Eltern

   Die Verwaisung Erwachsener als ambivalente Erfahrung in narrativen literarischen Rekonstruktionen
   Autor*in: Pietsch-Lindt, Ursula

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Budrich Academic Press, Leverkusen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783966659703
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2020120917244765014064
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Sterben; Eltern; Erfahrung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft; adulthood; ambivalence; Ambivalenzdynamik; autofictional texts; autofiktionale Texte; Biografieforschung; biography research; death of parents; Entwicklung im Lebenslauf; identity construction; Identitätskonstruktion; life span development; mittleres Erwachsenenalter; orphaned status; significant loss; Tod der Eltern; transformation; Verwaisungsprozess; (VLB-WN)9570; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNC
   Umfang:	Online-Ressource, 264 Seiten

2. Tod und Sterben alter Eltern

   Die Verwaisung Erwachsener als ambivalente Erfahrung in narrativen literarischen Rekonstruktionen
   Autor*in: Pietsch-Lindt, Ursula

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Budrich Academic Press, Leverkusen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783966659703
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2020120917244765014064
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Erwachsener <Motiv>; Eltern <Motiv>; Tod <Motiv>; Literatur; Sterben; Eltern; Erfahrung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft; adulthood; ambivalence; Ambivalenzdynamik; autofictional texts; autofiktionale Texte; Biografieforschung; biography research; death of parents; Entwicklung im Lebenslauf; identity construction; Identitätskonstruktion; life span development; mittleres Erwachsenenalter; orphaned status; significant loss; Tod der Eltern; transformation; Verwaisungsprozess; (VLB-WN)9570; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNC
   Umfang:	Online-Ressource, 264 Seiten

3. Lesen in Familien mit Family Literacy

   elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse
   Autor*in: Bonanati, Sabrina

   Erschienen: [2018]

   Verlag:  Springer, Wiesbaden, Germany

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658208578; 3658208570
   Weitere Identifier:	9783658208578
   Schlagworte:	Schriftsprache; Lesekompetenz; Eltern; Lesen; Kind; Schuljahr 1
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNC; Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb; Family Literacy; Home Literacy Environment; Leseförderung; Lesen in Familien; Parental Involvement; Schriftspracherwerb; Selbstwirksamkeitserwartung; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)PSY039000; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JMC; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41168: Behavioral Science and Psychology; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCY18003: Pedagogic Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Code)SCY20010: Developmental Psychology; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNC; (VLB-WN)1534: Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie
   Umfang:	XIV, 258 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 356 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Paderborn, 2017

4. Lesen in Familien mit Family Literacy

   Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse
   Autor*in: Bonanati, Sabrina

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658208585
   Weitere Identifier:	9783658208585 doi: 10.1007/978-3-658-20858-5 urn: urn:nbn:de:1111-20180126112
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2018
   Schlagworte:	Schriftsprache; Lesekompetenz; Eltern; Lesen; Kind; Schuljahr 1
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNC; Elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb; Family Literacy; Home Literacy Environment; Leseförderung; Lesen in Familien; Parental Involvement; Schriftspracherwerb; Selbstwirksamkeitserwartung; (BISAC Subject Heading)PSY039000; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JMC; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41168: Behavioral Science and Psychology; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCY18003: Pedagogic Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Code)SCY20010: Developmental Psychology
   Umfang:	Online-Ressourcen
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig