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Evaluation und Optimierung eines strategieorientierten Programms in der fünften Jahrgangsstufe

Autor*in: Trenk-Hinterberger, Isabel

Erschienen: 2006

Verlag: Kovač, Hamburg

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Hinweise zum Inhalt

Inhaltsverzeichnis

Ausführliche Beschreibung

Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783830025269; 3830025262
Weitere Identifier:	9783830025269
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie ; Bd. 25
Schlagworte:	Lesekompetenz; Deutschunterricht; Schuljahr 5-6
Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Lesekompetenz; (VLB-FS)Lesestrategien; (VLB-FS)Unterrichtsforschung; (VLB-FS)Selbstreguliertes Lernen; (VLB-FS)Leseverständnis; (VLB-FS)Psychologie; (VLB-FS)Pädagogik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
Umfang:	IX, 277 S., graph. Darst., 21 cm, 377 gr.
Bemerkung(en):	Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2006