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1. Alle Laute

   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  isb-Fachverlag, [Oldenburg]

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122276; 3942122278
   Weitere Identifier:	9783942122276
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Poster; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Zweitspracherwerbende; (Zielgruppe)Kinder ab 4 Jahren; (Lesealter)ab 4 bis 7 Jahre; (Produktform (spezifisch))Picture book; (Produktform (spezifisch))Saddle-sewn; (Produktform (spezifisch))Poster calendar; (Produktform (spezifisch))Wall calendar; Abc; Alphabet; Basiskonzept; Buchstaben; Deutsch; Kindergarten; Legasthenie; Logopädie; Phoneme; Poster; Vorschule; erste Schrifterfahrung; (VLB-WN)3573: Zeitschrift, Loseblatt-Ausgabe / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
   Umfang:	1 Blatt, Illustrationen, 84 cm x 59 cm, 90 g

2. OLFA 3-9

   Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9 : Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten für die Planung von Fördermaßnahmen : mit farbiger Markierung der orthographischen Entwicklungsphasen - mit einer separaten OLFA-Liste für die Schweiz - mit vielen neuen Übungen
   Autor*in: Thomé, Günther

   Erschienen: 2017

   Verlag:  isb-Fachverlag - Institut für Sprachliche Bildung GbR, Oldenburg

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Thomé, Dorothea (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122221; 3942122227
   Weitere Identifier:	9783942122221
   Auflage/Ausgabe:	5., verbesserte Auflage
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Deutschlehrerinnen, Schulpsychologinnen, Förderlehrerinnen, Therapeutinnen, Logopädinnen, schulische und außerschulische Fördereinrichtungen, Bildungspolitik; Basiskonzept; DaZ; Deutschunterricht; Diagnose-Instrument; Diagnostik; Entwicklungsorientierung; Erkennen von Fehlerschwerpunkten; Förderung; LRS; Legasthenie; Messinstrument; OLFA; Oldenburger Fehleranalyse; Orthographeme; Orthographieerwerb; Orthographieerwerb; Qualitätssicherung; Rechtschreibanalyse; Rechtschreibdiagnose; Rechtschreibdiagnostik; Rechtschreiben; Rechtschreibkompetenz; Rechtschreibschwierigkeiten; Rechtschreibschwierigkeiten; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibstörung; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Test; Textanalyse; Therapie; freie Texte; individuelle Rückmeldung; individuelles Fördern; orthographische Kompetenz; orthographische Leistung; Förderdiagnose; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
   Umfang:	60 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 220 g

3. Deutsche Orthographie

   historisch - systematisch - didaktisch : Grundlagen der Wortschreibung
   Autor*in: Thomé, Günther

   Erschienen: [2018]

   Verlag:  isb-Fachverlag, Oldenburg

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122245; 3942122243
   Weitere Identifier:	9783942122245
   Auflage/Ausgabe:	[1. Neuausgabe]
   Schlagworte:	Rechtschreibung; Schreibung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Für alle, die sich im Studium und Beruf für das Thema Orthographie und Schriftspracherwerb interessieren: Studierende für das Lehramt Deutsch, DeutschlehrerInnen, SprachwissenschaftlerInnen, SprachdidaktikerInnen, TherapeutInnen und Förderlehrkräfte; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Basis- und Orthographeme; Basisgrapheme; DaF; Deutschlehrer-Ausbildung; Didaktik und Methodik des Schriftspracherwerbs; LRS; Legasthenie; Legasthenie; Phonematik; Phoneme; Psycholinguistik; Schriftspracherwerb; Basiskonzept; DaZ; Deutschunterricht; Entwicklung der deutschen Orthographie; Geschichte der deutschen Orthographie; Grapheme; Lehrerausbildung; Orthographie; Rechtschreibunterricht; Schrift; Schrift und Sprache; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Umfang:	148 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 300 g

4. Deutsch: Erste Wörter legen und lesen mit dem Basiskonzept lesen

   Ausschneidematerialien für Deutsch als Zweitsprache, LRS-/Legasthenie-Förderung
   Autor*in: Thomé, Günther

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Institut für sprachliche Bildung - Fachverlag, [Oldenburg]

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Thomé, Dorothea (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122207; 3942122200
   Weitere Identifier:	9783942122207
   Auflage/Ausgabe:	[1. Aufl.]
   Schriftenreihe:	Richtig einfach lesen mit dem Basiskonzept
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Legasthenie; Förderung; Lautschrift; Karte
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Junge Erwachsene; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Für Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Mutter- oder Zweitsprache, für die LRS-/Legasthenie-Förderung; (Zielgruppe)ab 5 Jahre bis 99 Jahre; (Lesealter)ab 5 Jahre bis 99 Jahre; Grundschule; Lesen lernen; Frühförderung; Kindergarten; Logopädie; phonologische Bewusstheit; DaF; Legasthenie; DaZ; Vorschule; ABC; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch lernen; LRS; Buchstaben; Basisgrapheme; Sekundarstufe I; erste Schrifterfahrung; Basiskonzept; Schriftspracherwerb; Lesen; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
   Umfang:	38 Seiten, Illustrationen, 30 cm, 250 g

5. Alle Laute

   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  isb-Fachverlag, [Oldenburg]

   • Bibliographische Angaben
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   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783942122276; 3942122278
   Weitere Identifier:	9783942122276
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Poster; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Zweitspracherwerbende; (Zielgruppe)Kinder ab 4 Jahren; (Lesealter)ab 4 bis 7 Jahre; (Produktform (spezifisch))Picture book; (Produktform (spezifisch))Saddle-sewn; (Produktform (spezifisch))Poster calendar; (Produktform (spezifisch))Wall calendar; Abc; Alphabet; Basiskonzept; Buchstaben; Deutsch; Kindergarten; Legasthenie; Logopädie; Phoneme; Poster; Vorschule; erste Schrifterfahrung; (VLB-WN)3573: Zeitschrift, Loseblatt-Ausgabe / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
   Umfang:	1 Blatt, Illustrationen, 84 cm x 59 cm, 90 g