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  1. Paradoxien im Digitalen – Zum Phänomen der Mensch-Maschine-Interaktion aus bildungstheoretischer Perspektive
    Autor*in: Leineweber, Christian
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Von Menschen und Maschinen, S.112-125
    In: Hagen University Press, Hagen
    Schlagworte: Bildungstheorie; Digitalisierung; Bildung; Digitale Revolution; Maschine; Künstliche Intelligenz; Nichtklassische Logik
    Umfang: Online-Ressource, 14 Seiten
  2. Regressive Autonomie als Paradoxie medienpädagogischer Praxis
    Zum Begriff der Mediensozialisation unter den Bedingungen medialer Desinformation
    Autor*in: Leineweber, Christian
    Erschienen: 2023
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Zulaica y Mugica, Miguel (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Neue Medien; Sozialisation; Digitalisierung; Medienkompetenz; Ästhetik; Desinformation; Autonomie; Bildungstheorie; Ästhetik; Design; Medienkompetenz
    Umfang: Online-Ressource, 9 Seiten
    Bemerkung(en):

    In: Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) am Donnerstag, 30. März 2023 an der Leuphana-Universität Lüneburg
  3. Negativität und Bildung. Eine bildungstheoretisch inspirierte Lektüre von Kafkas "Brief an den Vater"
    Autor*in: Koller, Hans-Christoph
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Benner, Dietrich [Hrsg.]: Erziehung - Bildung - Negativität. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 136-149. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 49). - ISBN 3-407-41150-2
  4. Hölderlin als Hauslehrer. Erziehungserfahrung und pädagogische Reflexion bei Friedrich Hölderlin
    Hölderlin as private tutor
    Autor*in: Herrmann, Ulrich
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
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    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 42 (1996) 1, S. 85-98
  5. Nachdenken über den Versuch, Literatur und Selbstwerdung aufeinander zu beziehen. Christa Wolfs Prosa im Spannungsfeld von Affirmation und Reflexion
    Reflections on the attempt to correlate literature and self-development. The prose writings of Christa Wolf
    Autor*in: Werschkull, Friederike
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 1, S. 101-117
  6. Didaktiken des Komischen
    Autor*in: Born, Stefan
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Komik; Deutschunterricht; Humor; Literaturunterricht; Bildungstheorie; Komik; Didaktik
    Weitere Schlagworte: Humor; Komik; Didaktik; Deutschunterricht; Schule; Ideengeschichte; didaktiken; komischen; humorvermittlung; geschichte
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Berlin : Peter Lang
  7. Moderne Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe
    Modern languages in the reformed senior classes
    Autor*in: Christ, Herbert
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprache; Oberstufe; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 2, S. 259-270
  8. "Über die Schwierigkeit, von Leuten zu erzählen, die nicht recht wissen, wer sie sind". Einige bildungstheoretische Motive in Romanen von Thomas Mann
    Autor*in: Mollenhauer, Klaus
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 4, S. 487-502
  9. Phantasie und Bildung
    Aspekte e. Bildungspoetologie bei Heinrich Heine
    Autor*in: Kucklich, Clarissa
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3631406118
    RVK Klassifikation: GL 5418
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 1 ; 1095
    Schlagworte: Fantasie; Bildungstheorie; Fiktion; Sprachphilosophie; Poetik; Literatur; Wirklichkeit; Ästhetik; Genie; Geschichtsphilosophie; Bildung
    Weitere Schlagworte: Herder, Johann Gottfried von (1744-1803); Heine, Heinrich (1797-1856); Hamann, Johann Georg (1730-1788)
  10. Projekt Mensch
    "Ein Fragment aus der Zukunft" ; Friedrich Schlegels Bildungstheorie
    Autor*in: Korte, Petra
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Lit, Münster [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3894735376
    RVK Klassifikation: DD 9900 ; GK 9095
    Schriftenreihe: Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung ; 1
    Schlagworte: Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Schlegel, Friedrich von (1772-1829)
    Umfang: 350 S.
  11. Erziehung, Bildung, Negativität
    [theoretische Annäherungen ; Analysen zum Verhältnis von Macht und Negativität ; exemplarische Studien]
    Autor*in: Benner, Dietrich
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Beltz, Weinheim {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Benner, Dietrich (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407411502
    Weitere Identifier:
    9783407411501
    RVK Klassifikation: DF 1000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft ; 49
    Schlagworte: Negativität; Bildungstheorie; Pädagogik
    Umfang: 206 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  12. Im Bermudadreieck von Paris, Weimar und Tübingen
    Forsters verschollene Bildungstheorie
    Autor*in: Liebsch, Dimitri
    Erschienen: 2007

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Georg-Forster-Studien; Kassel : Kassel Univ. Press, 1997-; 12, 2007, S. 281-303; 21 cm
    Schlagworte: Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Forster, Georg (1754-1794)
  13. Zöglinge der Natur
    der literarische Menschenversuch des 18. Jahrhunderts
    Autor*in: Pethes, Nicolas
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Wallstein, Göttingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3835301543; 9783835301542
    Weitere Identifier:
    9783835301542
    RVK Klassifikation: EC 5166 ; GK 1185
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Deutsch; Bildungsroman; Erziehung <Motiv>; Menschenversuch <Motiv>; Wildes Kind; Bildungstheorie
    Umfang: 411 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 389 - 411
  14. Künstliche Natur
    bildungsanthropologische Aspekte bei Schiller und Plessner
    Autor*in: Müller, Hans-Rüdiger
    Erschienen: 2006

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schillers ästhetisch-politischer Humanismus; Würzburg : Ergon-Verl., c 2006; 2006, S. 95-114; 134 S., Ill.
    Schlagworte: Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805): Über die ästhetische Erziehung des Menschen; Plessner, Helmuth (1892-1985)
  15. Lessings Rationalismuskritik und Bildungstheorie
    ein blinder Fleck in der Reformpädagogik?
    Autor*in: Weiß, Gabriele
    Erschienen: 2004

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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Mit Lessing zur Moderne; Kamenz : Lessing-Museum, 2004; 2004, S. 225-234; 255 S., Ill.
    Schlagworte: Rationalismus; Bildungstheorie; Rezeption; Reformpädagogik
    Weitere Schlagworte: Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781)
  16. Geschichte und Schule bei Johann Gottfried Herder
    Autor*in: Wisbert, Rainer
    Erschienen: 2005

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Johann Gottfried Herder; Berlin [u.a.] : de Gruyter, c 2005; 2005, S. 353-367; X, 437 S., Ill.
    Schlagworte: Geschichtsphilosophie; Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Herder, Johann Gottfriedvon (1744-1803)
  17. Kultur, Ästhetik und Subjektentwicklung
    edukative Grundlagen und Bildungsprozesse in Peter Weiss' "Ästhetik des Widerstands"
    Autor*in: Bernhard, Armin
    Erschienen: 1994
    Verlag:  dipa-Verl., Frankfurt am Main

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3763803297
    RVK Klassifikation: GN 9671
    Schlagworte: Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Weiss, Peter (1916-1982): Die Ästhetik des Widerstands; Weiss, Peter (1916-1982)
    Umfang: 340 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 317 - 340
  18. Kanzel und Katheder
    zum Verhältnis von Religion und Pädagogik seit der Aufklärung
    Autor*in: Heitger, Marian
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB310921279
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Heitger, Marian
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3506739182
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BU 1520 ; DD 4000 ; DD 5000 ; BQ 7100
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Pädagogik; Religion; Erziehungsphilosophie; Bildungstheorie; Geschichte; Christliche Erziehung
    Umfang: 560 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  19. Hermeneutik und Bildung
    Elemente einer verstehenden Bildungslehre
    Autor*in: Buck, Günther
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB31022344X
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770519132
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DF 2000 ; DF 3000
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Kritische Information ; 100
    Schlagworte: Bildungstheorie; Hermeneutik; Erziehungsphilosophie
    Umfang: 256 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  20. Bildung und Menschenbild in theologischer Perspektive
    Autor*in: Fraas, Hans-Jürgen
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB303347783
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525613814
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BL 9000 ; BU 1410 ; BU 1420
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schlagworte: Menschenbild; Bildung; Theologie; Bildungsideal; Evangelische Theologie; Geschichte; Bildungstheorie; Theologische Ethik; Theologische Anthropologie; Begriff; Grundwerte
    Umfang: 274 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  21. Aufklärung und Verdinglichung
    Reflexionen zum historisch-systematischen Problemgehalt der Bildungstheorie
    Autor*in: Schäfer, Alfred
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Athenäum, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3610092270
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; CG 1200
    Schriftenreihe: Athenäums Monografien. Philosophie ; 250
    Schlagworte: Bildungstheorie; Aufklärung; Bildungswesen
    Umfang: 130 S
  22. Humanismus zwischen Aufklärung und Postmoderne
    Autor*in: Böhme, Günther
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Schulz-Kirchner, Idstein

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3824801450
    RVK Klassifikation: CE 8200 ; CD 1600
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Humanismus; Bildungstheorie
    Umfang: 323 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 309 - 321
  23. Die Bildungstheorie Adornos als Theorie der Erfahrung von Kultur und Kunst
    Autor*in: Kappner, Hans-Hartmut
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3518576860
    RVK Klassifikation: BU 1410 ; CI 1337 ; EC 1820 ; MQ 3010 ; MR 5350 ; ZX 7050
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Bildungstheorie; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Adorno, Theodor W. (1903-1969)
    Umfang: 353 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Darmstadt, Techn. Hochsch., Diss., 1981
  24. Bildung und Sprache zwischen Moderne und Postmoderne
    Humboldt, Nietzsche, Ballauff, Lyotard
    Autor*in: Poenitsch, Andreas
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

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    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3892065047
    RVK Klassifikation: CC 4800 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Bildung und Selbstinterpretation ; 4
    Schlagworte: Moderne; Sprachtheorie; Bildungstheorie; Postmoderne
    Weitere Schlagworte: Nietzsche, Friedrich (1844-1900); Humboldt, Wilhelmvon (1767-1835); Ballauff, Theodor (1911-1995); Lyotard, Jean-François (1924-1998)
    Umfang: 165 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Wuppertal, Univ., Diss., 1992
  25. Projekt Mensch - ein Fragment aus der Zukunft
    Friedrich Schlegels Bildungstheorie
    Autor*in: Korte, Petra
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Lit, Münster {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3894735376
    RVK Klassifikation: GK 9095 ; DD 9900 ; DF 3000 ; CG 6797
    Schriftenreihe: Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung ; 1
    Schlagworte: Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Schlegel, Friedrichvon (1772-1829)
    Umfang: 350 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [333] - 350

    Zugl.:Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1992