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  1. Was Germanistik-Studierende hoffen, wollen, befürchten : Ergebnisse zweier Studierendenumfragen zur digitalen Lehre an der Universität Kassel
    Autor*in: Bräutigam, Paul
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Germanistik; Student; Virtuelle Hochschule; E-Learning; Arbeitsbelastung; Asynchronität; Student; Bedürfnis; Virtuelle Hochschule
    Weitere Schlagworte: Synchrones Lehrformat; Asynchrones Lehrformat; Digitale Lehre
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021
  2. Gelungene Online-Lehre und die digitale Kultur der Germanistik : Perspektiven der Netzliteraturwissenschaft
    Autor*in: Ernst, Thomas
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Internetliteratur; Germanistik; Germanistik; Literaturwissenschaft; Wissenschaft; Literaturwissenschaft; Germanistik; Literaturwissenschaft; E-Learning; Präsenzlehre; Didaktik; Internetliteratur; Open Access; Virtuelle Hochschule
    Weitere Schlagworte: Netzliteraturwissenschaft; Onlinelehre; Campuslehre; Digitale Lehre; Deutschdidaktik; Netzkritik; Netzliteratur; Digitale Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt am Main : GinDok, 2021
  3. Virtuelle statt realer Präsenz : Begriffe und Konzepte für die digitale Lehre in der Germanistik
    Autor*in: Berg, Gunhild
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Virtuelle Hochschule; E-Learning; Digitalisierung; Integriertes Lernen; Präsenzlehre; Fernunterricht; Didaktik
    Weitere Schlagworte: Digitale Lehre; Blended Learning; Fernlehre; Distanzlehre; Hybride Lehre; Interaktivität; Digitalität
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt am Main : GinDok, 2021
  4. Wissenschaftliches Schreiben im Dienst des Online-Unterrichts : ein Erfahrungsbericht und methodische Vorschläge
    Autor*in: Kulagina, Pavlina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Textproduktion; Virtuelle Hochschule; E-Learning; Didaktik
    Weitere Schlagworte: Wissenschaftliches Schreiben
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt am Main : GinDok, 2021
  5. Asynchronität und Interaktivität in der Lehre
    Autor*in: Sieg, Christian
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehren; E-Learning; Lernen; Hochschuldidaktik; Virtuelle Hochschule; Hochschuldidaktik; Literaturwissenschaft; Interaktive Medien; E-Learning; Asynchronität; Lernen; Motivation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021
  6. Mediengestützter Deutschunterricht im türkischen universitären Bereich
    eine Bestandsaufnahme
    Autor*in: Maden, Sevinç Sakarya
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Çelik, Sevil (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: E-Learning; Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Globalisierte Germanistik: Sprache, Literatur, Kultur : Tagungsbeiträge ; XI. Türkischer Internationaler Germanistik-Kongress 20. - 22. Mai 2009, Izmir : Ege Üniver. Matbaasi, 2010, ISBN: 978-975-483-852-7, S. 584-599
  7. Das Internet als eine zusätzliche Alternative für die Textarbeit
    Autor*in: Başaran, Bora
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: E-Learning; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Globalisierte Germanistik: Sprache, Literatur, Kultur : Tagungsbeiträge ; XI. Türkischer Internationaler Germanistik-Kongress 20. - 22. Mai 2009, Izmir : Ege Üniver. Matbaasi, 2010, ISBN: 978-975-483-852-7, S. 721-728
  8. Internet
    Autor*in:
    Erschienen: 2009
    Verlag:  StudienVerl., Innsbruck

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Esterl, Ursula (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Informationen zur Deutschdidaktik ; Jg. 33, H. 2
    Schlagworte: Internet; E-Learning; Deutschunterricht
    Umfang: 136 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten
    Digital humanities and German studies. An exploration of options
    Autor*in: Fricke, Uwe
    Erschienen: 2019
    Verlag:  VNU-HCM-Press, Ho-Chi-Minh-Stadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Digital Humanities; Computerlinguistik; Wortschatz
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Vietnamesischer Deutschlehrerverband [Hrsg.]: DaF und Germanistik in Süd(ost)asien. Nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung. 5. Internationale Deutschlehrertagung des Vietnamesischen Deutschlehrerverbandes. Ho-Chi-Minh-Stadt : VNU-HCM-Press 2019, S. 379-387. - ISBN 978-604-73-7223-2
  10. XML-strukturierte Learning Objects
    Autor*in: Lobin, Henning
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Stührenberg, Maik (Verfasser); Cyrus, Lea (Herausgeber); Feddes, Hendrik (Herausgeber); Schumacher, Frank (Herausgeber); Steiner, Petra (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: E-Learning; Computerunterstütztes Lernen; Computerlinguistik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache zwischen Theorie und Technologie. Festschrift für Wolf Paprotté zum 60. Geburtstag. - Wiesbaden : Deutscher Universitätsverlag, 2003., S. 185-198, ISBN 978-3-8244-4513-4
  11. eLearning und offene Standards: Zum Einsatz XML-strukturierter Lernobjekte
    Autor*in: Lobin, Henning
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Stührenberg, Maik (Verfasser); Rehm, Georg (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Sprache und Datenverarbeitung, 27, 1/2, S. 75-94
    Schlagworte: Lernen; E-Learning; Lernorganisation; Standard <Normung>
    Umfang: Online-Ressource
  12. Auf dem Weg zur adaptiven Lernumgebung: Zur Bedeutung offener Standards im eLearning
    Autor*in: Lobin, Henning
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Stührenberg, Maik (Verfasser); Rehm, Georg (Verfasser); Müller-Hartmann, Andreas (Herausgeber); Schocker-von Ditfurth, Marita (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Texttechnologie; Lernen; Lehren; Multimodalität; E-Learning; Texttechnologie; Multimodalität
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht. Talk-Based Language and Teaching. Festschrift für Michael K. Legutke. - Tübingen : Narr, 2005., S. 335-346, ISBN 978-3-8233-6106-0
  13. Rezension: Braun, Angelika & Klimaszyk, Petra (2022): Interaktion – digital und vernetzt. Ausgabe 66 der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch – Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. Berlin: Erich-Schmidt-Verlag. ISBN: 978-3-503-20940-8. 72 Seiten zzgl. Online-Materialien, 13,50 €
    Autor*in: Völz, Irina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schiffel, Holger (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 28, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Neue Medien; Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Interaktion; E-Learning
    Umfang: Online-Ressource
  14. Lesen digitaler Magazinbeiträge im DaF-Lehramtsstudium – Gestaltung und Evaluation eines Lernarrangements
    Autor*in: Keleş, Nurseza
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Şenyıldız, Anastasia (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 27, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Neue Medien; Digitalisierung; Fremdsprachenunterricht; E-Learning; Lesen; Medienkompetenz; Elektronisches Buch
    Weitere Schlagworte: Digitales Lesen; Lehrendenausbildung; Online-Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; digital reading; teacher training; online lessons; German as foreign language
    Umfang: Online-Ressource
  15. Macht’s klick? Eine Analyse von Grammatik-Erklärvideos im Internet
    Autor*in: Drumm, Sandra
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 27, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
    Schlagworte: Video; Lehrmittel; Fremdsprache; Deutsch; E-Learning; Videoaufzeichnung; Internet
    Weitere Schlagworte: Grammatik; Lernvideo; grammar; learning video; e-learning
    Umfang: Online-Ressource
  16. Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses für Studierende des Ingenieurwesens
    die hochschullehre 49/2022
    Autor*in: Hambach, Dennis
    Erschienen: 2022
    Verlag:  wbv Publikation, Bielefeld ; wbv Media GmbH & Co. KG

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: die hochschullehre
    Schlagworte: Chinesisch; Hochschullehrer; Student; Akzeptanz; E-Learning
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital (delivered electronically); (BISAC Subject Heading)EDU015000: EDUCATION / Higher; (VLB-WN)9577: Erwachsenenbildung; Technology Acceptance Model; Fachspezifische Chinesischsprachkurse; digitale Lehre; Moodle; Evaluation; subject-specific Chinese language courses; digital teaching
    Umfang: 1 Online-Ressource
  17. Rezeptive Lernmaterialanalyse im Digitalisierungszeitalter
    Autor*in: Zeyer, Tamara
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber); Steinbock, Jeanine (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; 16
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Digitalisierung; Fremdsprache; E-Learning; Fremdsprachenlernen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung - Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Würzburg 25.-28. September 2019, Kongressband, S. 51-60
  18. International Zusammenarbeiten – ein virtuelles Lernvideoprojekt zur Förderung interkultureller und digitaler Kompetenzen
    Autor*in: Münch-Manková, Zuzana
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma), Lustenau

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Müller de Acevedo, Juliane (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2021, 16, 2, S. 153-156
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Neue Medien; E-Learning; Interkulturelles Management; Mehrsprachigkeit; Projekt
    Umfang: Online-Ressource
  19. Der DaZdile-Kriterienkatalog. Qualitätskriterien für digitale Sprachlernangebote. Handreichungen
    Autor*in: Ulrich, Kirstin
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), Erlangen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Michalak, Magdalena (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprache; E-Learning; Deutschunterricht; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Zweitsprache; DaZdile; Kriterienkatalog; Digitalität
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
  20. Teilhabeorientiert lehren und lernen: ein Seminar zur Anbahnung professions-spezifischer digitaler Kompetenzen in DaF und DaZ an der Universität Augsburg
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Universität Jena, Jena

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Silva, Ana da (Verfasser); Onya, Jacques Abel (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Kontexte: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, 1, S. 120-138
    Schlagworte: Neue Medien; Fremdsprachenunterricht; Deutsch; E-Learning; Deutschunterricht; Ausländer; Medienkompetenz
    Umfang: Online-Ressource
  21. Mit Kacheln reden: Deutschunterricht für junge Erwachsene im virtuellen Raum
    Autor*in: Zeyer, Tamara
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Rösler, Dietmar (Verfasser); Gamper, Jana (Herausgeber); Hövelbrinks, Britta (Herausgeber); Schlauch, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Neue Medien; E-Learning; Digitalisierung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie, S. 223-246
  22. Grammatik in Fragen und Antworten
    Grammatische Hilfestellung im Internet
    Autor*in: Strecker, Bruno
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Grammatikunterricht; Deutschunterricht; E-Learning; Fremdsprachenlernen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Globalisierte Germanistik: Sprache, Literatur, Kultur : Tagungsbeiträge ; XI. Türkischer Internationaler Germanistik-Kongress 20. - 22. Mai 2009, Izmir : Ege Üniver. Matbaasi, 2010, ISBN: 978-975-483-852-7, S. 255-267
  23. Übertragungen der Lerner beim Schreiben mit Hilfe des Computers im DAF-Unterricht
    Autor*in: Duman, Seyyare
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; E-Learning
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Globalisierte Germanistik: Sprache, Literatur, Kultur : Tagungsbeiträge ; XI. Türkischer Internationaler Germanistik-Kongress 20. - 22. Mai 2009, Izmir : Ege Üniver. Matbaasi, 2010, ISBN: 978-975-483-852-7, S. 574-583
  24. Zoom, Padlet, Screencast + Co. – Fremdsprachen lehren und lernen in Zeiten der Corona-Krise
    Autor*in: Lay, Tristan
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Giblett, Kylie (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 25, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: E-Learning; Hochschule; Fremdsprachenunterricht; COVID-19; Neue Medien; Digitalisierung; Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: Digitalisierung; Online Lehren und Lernen; Zoom; Padlet; Screencast; Deutsch als Fremdsprache in Australien; Universität Sydney; Digitisation; teaching and learning online; Zoom; Padlet; Screencast; German as a foreign language in Australia; The University of Sydney
    Umfang: Online-Ressource
  25. Tandemlernen in Social-Virtual-Reality: Immersiv-spielebasierter DaF-Erwerb von mündlichen Sprachkompetenzen
    Autor*in: Ahlers, Timo
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lazović, Milica (Verfasser); Schweiger, Kathrin (Verfasser); Senkbeil, Karsten (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 25, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; E-Learning; Partnerarbeit
    Weitere Schlagworte: Social-Virtual-Reality; Tandemlernen; Pragmatik; social virtual reality; tandem learning; pragmatics
    Umfang: Online-Ressource