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1. Erfolgsfaktoren und Rückwirkungseffekte von Limited Editions

   eine empirische Analyse im FMCG-Markt
   Autor*in:

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Eul, Lohmar

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Huber, Frank (Hrsg.); Matthes, Isabel (Hrsg.); Hamprecht, Julia (Hrsg.); Ackermann, Felix (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783844101478
   Weitere Identifier:	9783844101478
   DDC Klassifikation:	Management und unterstützende Tätigkeiten (650)
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schriftenreihe:	Reihe: Marketing ; Bd. 60
   Schlagworte:	Konsumgüterindustrie; Markenpolitik; Markenartikel; Knappheit; Werbeerfolg
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Limited Edition; limitierte Auflage; Konsumgüterindustrie; FMCG; Empirische Analyse; (VLB-WN)1785: Hardcover, Softcover / Wirtschaft/Werbung, Marketing
   Umfang:	XIII, 135 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 230 g
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

2. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten

   eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule
   Autor*in: Drepper, Laura

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783772087844; 3772087841
   Weitere Identifier:	9783772087844
   Schriftenreihe:	Literacy im Elementar- und Primarbereich ; 1
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Grundschule; Bildergeschichte; Erzählen; Erzähltheorie; Spracherziehung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Erzählerwerb; narrativer Sprachgebrauch; Visual Literacy und Sprachgebrauch; Bilder als Erzählimpulse; narratoästhetische Bildgestaltung; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)LAN000000; Bildgestaltung; Mikroebene; Empirische Analyse; Kategoriensystem; Gebrauchsmuster; Erzähltextanalyse; Datenanalyse; Deutschunterricht; Sprachgebrauch; Sprachförderung; Darstellungsform; Empirische Studie; Grundschule; Methodische Grundlagen; Bildverarbeitungsprozess; Gestaltungskontinuum; Erzählanlässen; Erzähltextgestaltung; Analysekategorie; Erzählfähigkeiten; Makroebene; Erzählimpulsen; Schreibanlass; Wirkungspotential; Bildimpuls; Erzähltextes; Erzählkontexten; Forschungsdiskurs; Forschungsinteresse; Vorlesesituationen; Erzählimpulse; Mesoebene; Bildergeschichte; Reliabilitätsanalyse
   Umfang:	407 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 622 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Paderborn,

3. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten

   Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule
   Autor*in: Drepper, Laura

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783772057847
   Weitere Identifier:	9783772057847 urn: urn:nbn:de:101:1-2022111918491354758925
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Literacy im Elementar- und Primarbereich (LiEP) ; 1
   Schlagworte:	Erzähltechnik; Erzähltheorie; Deutsch; Narrativität; Erzählen; Kinderliteratur; Bild
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)LAN000000; Erzählerwerb; narrativer Sprachgebrauch; Visual Literacy und Sprachgebrauch; Bilder als Erzählimpulse; narratoästhetische Bildgestaltung; Bildgestaltung; Mikroebene; Empirische Analyse; Kategoriensystem; Bildgestaltung; Gebrauchsmuster; Erzähltextanalyse; Datenanalyse; Deutschunterricht; Sprachgebrauch; Sprachförderung; Darstellungsform; Empirische Studie; Grundschule; Methodische Grundlagen; Bildverarbeitungsprozess; Gestaltungskontinuum; Erzählanlässen; Erzähltextgestaltung; Analysekategorie; Erzählfähigkeiten; Makroebene; Erzählimpulsen; Schreibanlass; Wirkungspotential; Bildimpuls; Erzähltextes; Erzählkontexten; Forschungsdiskurs; Forschungsinteresse; Vorlesesituationen; Erzählimpulse; Mesoebene; Bildergeschichte; Reliabilitätsanalyse; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 407 Seiten

4. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten

   Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule
   Autor*in: Drepper, Laura

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783772002229
   Weitere Identifier:	9783772002229 urn: urn:nbn:de:101:1-2022111918490478887861
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Literacy im Elementar- und Primarbereich (LiEP) ; 1
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Grundschule; Bildergeschichte; Erzählen; Erzähltheorie; Spracherziehung; Erzähltheorie; Erzähltechnik; Fiktion
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)LAN000000; Erzählerwerb; narrativer Sprachgebrauch; Visual Literacy und Sprachgebrauch; Bilder als Erzählimpulse; narratoästhetische Bildgestaltung; Bildgestaltung; Mikroebene; Empirische Analyse; Kategoriensystem; Bildgestaltung; Gebrauchsmuster; Erzähltextanalyse; Datenanalyse; Deutschunterricht; Sprachgebrauch; Sprachförderung; Darstellungsform; Empirische Studie; Grundschule; Methodische Grundlagen; Bildverarbeitungsprozess; Gestaltungskontinuum; Erzählanlässen; Erzähltextgestaltung; Analysekategorie; Erzählfähigkeiten; Makroebene; Erzählimpulsen; Schreibanlass; Wirkungspotential; Bildimpuls; Erzähltextes; Erzählkontexten; Forschungsdiskurs; Forschungsinteresse; Vorlesesituationen; Erzählimpulse; Mesoebene; Bildergeschichte; Reliabilitätsanalyse; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 407 Seiten