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  1. Deutsch als Fremdsprache für den Beruf lernen – doch (ab) wann? Ein altersgruppen- und niveaustufenspezifischer Zugang zur Diskussion um die berufliche Ausrichtung von DaF-Curricula
    Autor*in: Prikoszovits, Matthias
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Fachsprache; Berufsbildung; Berufsorientierung; Ausländer
    Weitere Schlagworte: Berufsorientierung; Curricula; Deutsch als Fremdsprache; Altersgruppen; Niveaustufen; GER; Ausbildungsphasen; practical orientation; curricula; German as a foreign language; age groups; reference levels; CEF; educational stages
    Umfang: Online-Ressource
  2. Grammatikerwerb in DaF und DaZ: Lernerkorpuslinguistische Zugänge. Einleitung in die Themenausgabe
    Autor*in: Wisniewski, Katrin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 2, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411, https://doi.org/10.26083/tuprints-00023063
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Korpus <Linguistik>; Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Muttersprache
    Weitere Schlagworte: Lernerkorpus; Grammatikerwerb; Erwerbsstufen; Komplexität; GER
    Umfang: Online-Ressource
  3. Der Einsatz von literarischen Texten im DaF-Unterricht im Kontext des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens
    eine empirische Studie in der Sekundarstufe II
    Autor*in: Karalolou, Efmorfia
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  utzverlag, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783831647712; 3831647712
    Weitere Identifier:
    9783831647712
    Schriftenreihe: Pädagogik ; Band 34
    Schlagworte: Griechische Auslandsschule; Schuljahr 12; Deutschunterricht; Literarischer Text; Griechischer Schüler; Textproduktion; Sprachfertigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; didaktisches Konzept; Unterrichtspraxis; Sprachdipolom; Niveau C2; Literaturdidaktik; Rezeptionsästhetik; GER; griechisches Schulwesen; GÜM; (VLB-WN)2576: Taschenbuch / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 438 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 602 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Marburg, 2018
  4. Placement Test for Occupational German Language Courses
    Proficiency assessment based on the Common European Framework of Reference for Languages
    Autor*in: Pförtner, Ina
    Erschienen: [2017?]
    Verlag:  IN Port Languages, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt