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1. Digital feedback methods

   Autor*in: Schluer, Jennifer

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783823385325; 3823385321
   Weitere Identifier:	9783823385325
   Schriftenreihe:	Narr Studienbücher
   Schlagworte:	Rückmeldung; Neue Medien; Lehrerbildung; Medienkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Digital feedback Digitales Feedback/ Online-Feedback/ elektronisches Feedback; Assessment/ Assessment literacy; Teacher education/ teacher training Lehrkräfteaus- und -weiterbildung; Teaching methods Didaktik/ Mediendidaktik/ Medienkompetenz; E-learning/ E-teaching Online-Lernen/ Online-Lehr; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Digital feedback; Digitales Feedback; Online-Feedback; elektronisches Feedback; Assessment; Assessment literacy; Teacher education; teacher training; Lehrkräfteausbildung; Lehrkräfteweiterbildung; Teaching methods; Didaktik; Mediendidaktik; Medienkompetenz; E-learning; E-teaching; Online-Lernen; Online-Lehre
   Umfang:	298 Seiten, 24 cm, 576 g

2. Sprachsensibler Fachunterricht

   Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
   Autor*in:

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658271688
   Weitere Identifier:	9783658271688 doi: 10.1007/978-3-658-27168-8 urn: urn:nbn:de:101:1-2019100204332105397996
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2019
   Schriftenreihe:	Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
   Schlagworte:	Fachunterricht; Sprachgefühl; Spracherziehung; Fachunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; Lehr- und Lernprozesse; Lehrerausbildung; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Migration; Schule; Sprache; Sprachliche Heterogenität; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJ; (Springer Nature Marketing Classification)A; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCN13010: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

3. Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen

   Eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen
   Autor*in: Fladung, Ilka

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

   • Bibliographische Angaben
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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830996163
   Weitere Identifier:	9783830996163 urn: urn:nbn:de:101:1-2022100205480859507252
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Sekundarstufe; Unterrichtsplanung; Vorbereitungsdienst; Unterrichtsplanung; Vorbereitungsdienst; Deutschunterricht; Unterrichtsvorbereitung; Lehrerbildung; Unterrichtsmethode
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Deutschunterricht; Planungskompetenz; Referendariat; Vorbereitungsdienst; Lehrkräftebildung; Studie; Unterricht; Planung; Lehrkräfteausbildung; Unterrichtsentwurf; UPP; Lehr-Lern-Prozesse; Adaptiver Unterricht; Literaturunterricht; Schr; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (VLB-WN)9570: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik; Schreibunterricht; Professionsforschung; Deutsch; Planen; Deutschlehrkräfte; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Erziehungswissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource, 346 Seiten

4. Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen

   eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen
   Autor*in: Fladung, Ilka

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Waxmann, Münster

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783830946168; 3830946163
   Weitere Identifier:	9783830946168
   Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften ; 704
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Sekundarstufe; Unterrichtsplanung; Vorbereitungsdienst
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Deutschunterricht; Planungskompetenz; Referendariat; Vorbereitungsdienst; Lehrkräftebildung; Studie; Unterricht; Planung; Lehrkräfteausbildung; Unterrichtsentwurf; UPP; Lehr-Lern-Prozesse; Adaptiver Unterricht; Literaturunterricht; Schreibunterricht; Professionsforschung; Deutsch; Planen; Deutschlehrkräfte; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; Schr; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
   Umfang:	346 Seiten, Diagramme, 24 cm, 655 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2021

5. Digital Feedback Methods

   Autor*in: Schluer, Jennifer

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823303800
   Weitere Identifier:	9783823303800 urn: urn:nbn:de:101:1-2022092419501177852000
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Digital feedback; Digitales Feedback; Online-Feedback; elektronisches Feedback; Assessment; Assessment literacy; Teacher education; teacher training; Lehrkräfteausbildung; Lehrkräfteweiterbildung; Teaching methods; Didaktik; Mediendidaktik; Medienkompetenz; E-learning; E-teaching; Online-Lernen; Online-Lehre; (VLB-WN)9563; Digital feedback Digitales Feedback/ Online-Feedback/ elektronisches Feedback; Assessment/ Assessment literacy; Teacher education/ teacher training Lehrkräfteaus- und -weiterbildung; Teaching methods Didaktik/ Mediendidaktik/ Medienkompetenz; E-learning/ E-teaching Online-Lernen/ Online-Lehr
   Umfang:	Online-Ressource, 298 Seiten

6. Digital Feedback Methods

   Autor*in: Schluer, Jennifer

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823395324
   Weitere Identifier:	9783823395324 urn: urn:nbn:de:101:1-2022092419500192976974
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Schlagworte:	Rückmeldung; Neue Medien; Lehrerbildung; Medienkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Digital feedback; Digitales Feedback; Online-Feedback; elektronisches Feedback; Assessment; Assessment literacy; Teacher education; teacher training; Lehrkräfteausbildung; Lehrkräfteweiterbildung; Teaching methods; Didaktik; Mediendidaktik; Medienkompetenz; E-learning; E-teaching; Online-Lernen; Online-Lehre; (VLB-WN)9563; Digital feedback Digitales Feedback/ Online-Feedback/ elektronisches Feedback; Assessment/ Assessment literacy; Teacher education/ teacher training Lehrkräfteaus- und -weiterbildung; Teaching methods Didaktik/ Mediendidaktik/ Medienkompetenz; E-learning/ E-teaching Online-Lernen/ Online-Lehr
   Umfang:	Online-Ressource, 298 Seiten

7. Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache

   Autor*in:

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Asmacher, Judith (Herausgeber); Serrand, Catherine (Herausgeber); Roll, Heike (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830993032
   Weitere Identifier:	9783830993032 urn: urn:nbn:de:101:1-2022061206061980595391
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Lehrerfortbildung; Deutschlehrer; Lehrerbildung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Sprachvermittlung; Migrationsgesellschaft; Fort- und Weiterbildungsdidaktik; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Lehr-Lernprozesse; DaZ-Weiterbildung; sprachliche Förderung; DaF; DaZ; sprachsensibler Unterricht; Lernertextanalyse; Hos; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education; (VLB-WN)9577: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik / Erwachsenenbildung; Hospitation; Schreibbegleitung; Peer Feedback; Funktionalen Pragmatik; MALP; Erwachsenenbildung; Sprachdidaktik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource, 356 Seiten

8. Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache

   Autor*in:

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Waxmann, Münster

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Asmacher, Judith (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783830943037; 3830943032
   Weitere Identifier:	9783830943037
   Schriftenreihe:	Sprachliche Bildung ; Band 8
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Lehrerfortbildung; Deutschlehrer; Lehrerbildung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Sprachvermittlung; Migrationsgesellschaft; Fort- und Weiterbildungsdidaktik; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Lehr-Lernprozesse; DaZ-Weiterbildung; sprachliche Förderung; DaF; DaZ; sprachsensibler Unterricht; Lernertextanalyse; Hospitation; Schreibbegleitung; Peer Feedback; Funktionalen Pragmatik; MALP; Erwachsenenbildung; Sprachdidaktik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Hos; (BISAC Subject Heading)EDU002000: EDUCATION / Adult & Continuing Education
   Umfang:	356 Seiten, Illustrationen, 24 cm