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  1. Nimecʹka mova
    teksty dlja domašnʹoho čytannja
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Ruta, Černivci

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Leseverstehen; Ukrainer
    Umfang: 60 S., 21 cm
  2. Wissenschaftliche Texte erschließen mit der Lesestrategie SQ3R
    Autor*in: Koch, Günther
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wissenschaftlicher Text
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 1, S. 3-16
  3. Die Suche nach auffälligen Wörtern bei der Rezeption von touristischen Textsorten im DaF-Unterricht
    Autor*in: Flinz, Carolina
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Foschi Albert, Marina (Herausgeber); Hepp, Marianne (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Jacques e i suoi quaderni ; 52-53
    Schlagworte: Textsorte; Textverstehen; Fremdsprache; Deutsch; Wortschatz; Lesen; Deutsch; Fremdsprache; Textsorte; Tourismus; Wortschatz; Leseverstehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Texte - Lesen. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik. - Pisa : Jaqcues e i suoi quaderni, 2009., S. 127-137, Jacques e i suoi quaderni ; 52-53
  4. Förderung der Leseflüssigkeit bei leseschwachen Zwölfjährigen
    Autor*in: Rosebrock, Cornelia
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 33-58
  5. Förderung des Leseverständnisses bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im Bereich Fachtexte
    Autor*in: Saltürk, Sener
    Erschienen: 2012
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783656303015
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sachtext; Leseverstehen; Fachsprache; Textverstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; foerderung;leseverstaendnisses;schuelerinnen;schuelern;migrationshintergrund;bereich;fachtexte; (VLB-WN)9569
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  6. Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte
    Autor*in: Kröger-Bidlo, Hanna
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textkohärenz; Leseverstehen; Expositorischer Text; Schreib- und Lesefähigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 19 (2013) 35, S. 83-101
  7. Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen
    Autor*in: Juska-Bacher, Britta
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortschatz; Lesekompetenz
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 20-40
  8. Sachtexte
    Prozesse und Produkte
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

    Export in Literaturverwaltung
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Struger, Jürgen (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Informationen zur Deutschdidaktik ; 40. Jahrgang, Heft 2 (2016)
    Schlagworte: Deutsch; Sachtext; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (BISAC Subject Heading)LAN010000; Hörverstehen; Leseverstehen; Leseförderung; Leseverständnis; Sachcomics; fächerübergreifend; Unterricht
    Umfang: 128 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  9. Modellierung und Messung der Textkompetenz im Rahmen einer Lernstandserhebung in Klasse 6 (2008)
    Autor*in: Blatt, Inge
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schulleistungsmessung; Schreibung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 54-81
  10. Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverständnis. Empirische Daten und didaktische Folgerungen
    Autor*in: Funke, Reinold
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 31-53
  11. Studienbegleitender Deutschunterricht an der Archäologie-Abteilung der Bursa Uludağ Universität
    Autor*in: Şenyıldız, Anastasia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Güler, Gülten (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 24, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Fremdsprache; Deutsch; Deutschunterricht; Fachsprache; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: studienbegleitender Deutschunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Archäologie; Leseverstehen; study-accompanying German courses; German as a foreign language; archeology; reading comprehension
    Umfang: Online-Ressource
  12. Die Rolle von Paralleltexten für die Förderung des Leseverstehens im universitären DaF-Unterricht
    Autor*in: Malloggi, Patrizio
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 25, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Textsorte; Deutschunterricht; Leseverstehen; Textlinguistik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Leseverstehen; Paralleltexte; informativer Textgehalt; Mehrsprachigkeitsdidaktik; reading comprehension; parallel texts; informative text content; multilingualism didactics
    Umfang: Online-Ressource
  13. Zur Aktivierung vorhandener Sprachenkenntnisse beim Leseverstehen in der L3 Deutsch auf dem Anfängerniveau. Datenerhebung und -auswertung anhand eines Fallbeispiels
    Autor*in: Kursiša, Anta
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Englisch
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Leseverstehen; interlingualer Transfer; Forschungsmethodologie; multilingualism; reading comprehension; interlingual transfer; research methodology
    Umfang: Online-Ressource
  14. Rezension: EuroComGerm – Die sieben Siebe: Germanische Sprachen lesen lernen
    Autor*in: Kübler, Kathrin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schmoll, Kathrin (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 13, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Germanische Sprachen; Leseverstehen; Fremdsprachenunterricht; Germanen
    Umfang: Online-Ressource
  15. Lesestrategien zur Ermittlung der Textkohärenz in fremdsprachigen Texten
    Autor*in: Foschi Albert, Marina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 17, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Textlinguistik; Leseverstehen; Fremdsprache; Textkohärenz
    Weitere Schlagworte: Leseverstehen; Sprachbewusstsein; Textkompetenz; Lesekompetenz
    Umfang: Online-Ressource
  16. Rezension: WESTHOFF, GERARD (1997), Fertigkeit Lesen
    Autor*in: Würffel, Nicola
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 4, (3), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Lesen; Deutsch; Fremdsprache; Leseunterricht; Deutschunterricht; Leseverstehen
    Umfang: Online-Ressource
  17. Das Lesen authentischer Texte als Grundlage für das Erlernen einer Fremdsprache
    Autor*in: Mazza, Elisabetta
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 4, (3), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen; Deutschunterricht; Leseverstehen
    Umfang: Online-Ressource
  18. Geschichten verstehen. Unterrichtsmaterialien und Übungstexte
    Autor*in: Bay, Wolfgang
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lesekompetenz; Leseerziehung; Textverstehen; Grundschule; Leseverstehen; Lesekompetenz; Leseförderung; Leseverstehen
    Weitere Schlagworte: Erzähltext; Leseverständnis; Lesestrategien; Narrative Texte; Geschichten
    Umfang: Online-Ressource
  19. Verständlichkeit physikalischer Sachtexte
    Untersuchungen zum Wirkungsgefüge zwischen sprachlicher Textgestaltung und der Behaltensleistung sowie der Textwahrnehmung im Schulfach Physik
    Autor*in: Flieser, Katharina
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Logos Verlag Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783832558581
    Schriftenreihe: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 382
    Schlagworte: Sachtext; Deutsch; Physikunterricht; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Hochschulschrift)DISS; (Hochschule)Universität Regensburg; (Prüfungsjahr)2024; Leseverstehen; Physikunterricht; Fachsprache; Bildungswissenschaft; Didaktik; (VLB-WN)9574
    Umfang: Online-Ressource, 276 Seiten
  20. Die Rolle der phonologischen Verarbeitung und der semantisch-lexikalischen Fähigkeiten beim Lesen im Deutschen als Zweitsprache
    eine explorative Studie und weiterführende Fragen
    Autor*in: Hricová, Marianna
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783844010695
    Weitere Identifier:
    9783844010695
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte: Deutsch; Schuljahr 2; Phonologische Bewusstheit; Wortschatz; Fremdsprachenlernen; Leseverstehen
    Umfang: 274 S., graph. Darst., 23 cm, 414 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2011
  21. Lesen & Schreiben A2
    Autor*in: Billina, Anneli
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Max-Hueber-Verlag (Ismaning), Ismaning

    Lehrwerkunabhängiges Übungsbuch für Deutschlernende zum Trainieren der Bereiche Lesen und Schreiben, Niveau A2. mehr

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Lehrwerkunabhängiges Übungsbuch für Deutschlernende zum Trainieren der Bereiche Lesen und Schreiben, Niveau A2.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783195374934; 3195374935
    Weitere Identifier:
    9783195374934
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Deutsch üben
    Schlagworte: Deutsch; Leseverstehen; A2; Schriftlicher Ausdruck
    Umfang: 110 Seiten, Ill., graph. Darst, 24 cm
  22. Zum Verstehen fremdkultureller Literatur
    ein Vergleich der Konventionen im Umgang mit literarischen Texten am Beispiel Deutschland und China
    Autor*in: Müller-Peisert, Gabriele
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3899581636
    Weitere Identifier:
    9783899581638
    RVK Klassifikation: GB 2970
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370); Literaturen anderer Sprachen (890)
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Leseverstehen; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesebuch
    Umfang: 329 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2005
  23. Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft
    Autor*in:
    Erschienen: 1970-
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX-Format
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    Format: Druck
    ISSN: 0344-6735
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Literatur und Rhetorik (800); Sprache (400); Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Linguistik; Literaturwissenschaft; Textverstehen; Leseverstehen; Lesen
  24. Leserpsychologie
    [1.], Textverständnis - Textverständlichkeit / Norbert Groeben
    Autor*in: Groeben, Norbert
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Aschendorff, Münster

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Groeben, Norbert (Mitarb.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 3402042983
    Übergeordneter Titel: Leserpsychologie - Alle Bände anzeigen
    RVK Klassifikation: CP 6500 ; CW 9500 ; EC 2010 ; ER 985
    Schlagworte: Leseverstehen; Textverstehen
    Umfang: XI, 359 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [308] - 342
  25. Alte Texte lesen
    textlinguistische Zugänge zur älteren deutschen Literatur
    Autor*in: Schwarz, Alexander
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Haupt, Bern {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Schwarz, Alexander (Mitarb.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3258039186
    RVK Klassifikation: GE 3029 ; GE 7001 ; GE 7060 ; GE 7995 ; GE 9220 ; GE 9331 ; GC 4000
    Schriftenreihe: Uni-Taschenbücher ; 1482
    Schlagworte: Mittelhochdeutsch; Literatur; Leseverstehen; Textlinguistik; Frühneuhochdeutsch
    Umfang: 262 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben