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1. Spielend (be)schreiben

   performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
   Autor*in: Dorner-Pau, Magdalena

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  De Gruyter, Berlin

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783110710212; 3110710218
   Weitere Identifier:	9783110710212
   Schriftenreihe:	DaZ-Forschung ; Band 26
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; Beschreibung; Schriftlicher Ausdruck; Deutschunterricht; Schuljahr 3
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)SCI000000: SCI000000 SCIENCE / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)GTG: General studies; Beschreibung (Bildbeschreibung); Didaktisch-empirische Schreibforschung; Schreiben in der Zweitsprache; Dramapädagogik (performatives Lehren und Lernen; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; German as a second language; multilingualism; pedagogical-empirical writing research; theater-based research; school practice
   Umfang:	X, 296 Seiten, Illustrationen, 24 cm

2. Spielend (be)schreiben

   Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
   Autor*in: Dorner-Pau, Magdalena

   Erschienen: 2021

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110710908; 3110710900
   Weitere Identifier:	9783110710908 urn: urn:nbn:de:101:1-2021021016344987644574
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 26 ISSN
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; Beschreibung; Schriftlicher Ausdruck; Deutschunterricht; Schuljahr 3
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)SCI000000: SCI000000 SCIENCE / General; (BIC subject category)CF: Linguistics; (BIC subject category)GTG: General studies; German as a second language; multilingualism; pedagogical-empirical writing research; theater-based research; school practice; (VLB-WN)9561; Beschreibung (Bildbeschreibung); Didaktisch-empirische Schreibforschung; Schreiben in der Zweitsprache; Dramapädagogik (performatives Lehren und Lernen
   Umfang:	Online-Ressource, 306 Seiten, 56 Illustrationen