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1. Flipped Classroom als kompetenzorientierte Perspektive für literaturwissenschaftliche und -didaktische Seminare : ein Praxisbericht

   Autor*in: Bernhardt, Sebastian

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-574551
   Schlagworte:	Umgedrehter Unterricht; Kurs; Moodle; Student; Kompetenzorientierter Unterricht; Umgedrehter Unterricht; Selbstgesteuertes Lernen; Hochschule; Lehre; Flexibilisierung; Kompetenzorientierter Unterricht; Betreuung; Virtuelle Hochschule
   Weitere Schlagworte:	Flipped Classroom; Autonomisierung von Lernprozessen; Shift from teaching to learning; Flexibilisierung akademischer Lehre; Kompetenzorientierung; Vorentlastung
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021