Filtern nach
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Es wurden 726 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 726.

Sortieren

  1. Rezension: Bredella, Lothar, Das Verstehen des Anderen. Kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Studien
    Autor*in: Cerri, Chiara
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 16, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Literaturunterricht; Textverstehen; Literatur; Englischunterricht; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch
    Umfang: Online-Ressource
  2. Der goldene Schlüssel : Verstehen oder Feiern
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Verstehen; Hermeneutik; Textverstehen; Interpretation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Literatur verstehen - wozu eigentlich? : 55 Antworten / hrsg. von Nikola Roßbach, Hamburg : Igel Verlag Literatur & Wissenschaft, 2014, ISBN 978-3-86815-595-2, S. 1-12

  3. Fremdverstehen und historisches Verstehen als Ergebnis kognitiver Entwicklung
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Der Deutschunterricht : Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung, 41,4, S. 19-23
    Schlagworte: Deutschunterricht; Kognitive Psychologie; Entwicklungspsychologie; Textverstehen; Fremdverstehen; Schüler
    Umfang: Online-Ressource
  4. Entwicklungsspezifische Unterschiede im Textverstehen
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schüler; Persönlichkeitsentwicklung; Deutschunterricht; Entwicklungspsychologie; Textverstehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Identität und Deutschunterricht, S. 33-50

  5. Wie Schüler kurze Geschichten verstehen und was daraus zu folgern ist
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Praxis Deutsch: Zeitschrift für den Deutschunterricht,75, S. 9-14
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Grundschule; Textverstehen; Textanalyse; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  6. Eigene Erfahrungswelt als Deutungsfolie: Ein literaturdidaktisches Problem
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Westermanns pädagogische Beiträge ; WPB, 30,12, S. 471-474
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lebenswelt; Textverstehen; Schüler
    Umfang: Online-Ressource
  7. Sprache, Schrift, Rechtschreibung : Abläufe beim Lesen und Schreiben - was ist hier wie wichtig?
    Autor*in: Glinz, Hans
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Sprache der Gegenwart ; 68
    Schlagworte: Lesen; Deutsch; Rechtschreibreform; Textverstehen; Schreiben
    Weitere Schlagworte: Sprachgeschichte
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache, Schrift, Rechtschreibung. - Düsseldorf : Schwann, 1987., S. 9-62, ISBN 3-590-15668-6, Sprache der Gegenwart ; 68

  8. Textverständlichkeit und Textvereinfachung im deutschsprachigen Fachunterricht (DFU)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zielsprache Deutsch. 29, 1998., 4., S. 162-171
    Schlagworte: Verständlichkeit; Textverstehen; Pronomen; Kompositum; Verb; Substantiv; Satz; Fachunterricht; Textverstehen; Deutsch; Fremdsprache
    Umfang: Online-Ressource
  9. Topologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Blühdorn, Hardarik (Herausgeber); Breindl, Eva (Herausgeber); Waßner, Ulrich Hermann (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Satz; Syntagma; Textverstehen; Komplexer Satz; Konstruktion <Linguistik>; Topologie <Syntax>; Proposition; Deutsch; Nebensatz; Kausalsatz; Wortstellung; Textverstehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Text – Verstehen. Grammatik und darüber hinaus. - Berlin/New York : de Gruyter, 2006., S. 108-124, ISBN 978-3-11-018871-4, Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache ; 2005

  10. Verstehen und Verständlichkeit juristisch-fachsprachlicher Texte
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Korpuslinguistik und interdisziplinäre Perspektiven auf Sprache ; 7
    Schlagworte: Deutsch; Rechtssprache; Fachsprache; Textverstehen; Psycholinguistik; Kognition
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  11. Vorwort
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Breindl, Eva (Array); WaßNer, Ulrich H. (Array)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Textgrammatik; Textsorte; Pronomen; Intertextualität; Verstehen; Logische Partikel; Deutsch; Textverstehen; Textgrammatik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Text – Verstehen. Grammatik und darüber hinaus. - Berlin/New York : de Gruyter, 2006., S. VII-XV, ISBN 978-3-11-018871-4, Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache ; 2005

  12. Textverstehen und Textverständlichkeit im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Hauptschule - Die Packungsbeilage für Arzneimittel
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Gretsch, Petra (Array); Droll, Hansjörg (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Arzneipackungsbeilage
    Weitere Schlagworte: Beipackzettel
    Umfang: Online-Ressource
  13. Die Bedeutung der ästhetischen Dimension im Deutschunterricht: Referat am Hessischen Germanistentag 1978
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseverhalten; Textverstehen; Ästhetische Wahrnehmung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 26,1, S. 1-12

  14. Lebensweltliche Erfahrungen und Textverstehen im Unterricht
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Jahrbuch der Deutschdidaktik 1991/92, 1991/1992, S. 138-142
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textverstehen
    Umfang: Online-Ressource
  15. Qualitätsmanagement für bessere Behördentexte
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Fachhochsch. für Öffentliche Verwaltung, Kehl

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Diskussionspapiere / Fachhochschule für Öffentliche Verwaltung Kehl ; Nr. 95,2
    Schlagworte: Deutsch; Verwaltungssprache; Sachtext; Textverstehen
    Umfang: 20 S., Ill., 30 cm
  16. Die Suche nach auffälligen Wörtern bei der Rezeption von touristischen Textsorten im DaF-Unterricht
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Foschi Albert, Marina (Herausgeber); Hepp, Marianne (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Jacques e i suoi quaderni ; 52-53
    Schlagworte: Textsorte; Textverstehen; Fremdsprache; Deutsch; Wortschatz; Lesen; Deutsch; Fremdsprache; Textsorte; Tourismus; Wortschatz; Leseverstehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Texte - Lesen. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik. - Pisa : Jaqcues e i suoi quaderni, 2009., S. 127-137, Jacques e i suoi quaderni ; 52-53

  17. Textseitige Maßnahmen zur Unterstützung des Leseverstehens im Biologieunterricht
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Biologieunterricht; Sachtext
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 94-116

  18. Bedingungen des Textverstehens bei leseschwachen Zwölfjährigen mit und ohne Zuwanderungshintergrund
    Autor*in: Gold, Andreas
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textverstehen; Lesen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 59-74

  19. Wie sinnvoll ist die deutsche Wissenschaftssprache für das Textverständnis?
    Unterschiede bei der Einprägsamkeit von Informationen innerhalb deutscher Texte in Wissenschaftssprache am Beispiel von Aktiv und Passiv
  20. Förderung des Leseverständnisses bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im Bereich Fachtexte
    Erschienen: 2012
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

    Export in Literaturverwaltung
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783656303015
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Sachtext; Leseverstehen; Fachsprache; Textverstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; foerderung;leseverstaendnisses;schuelerinnen;schuelern;migrationshintergrund;bereich;fachtexte; (VLB-WN)9569
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  21. Fremdsprachliches Textverstehen unter Einbeziehung kulturspezifischer Aspekte
    Erschienen: 2011
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

    Export in Literaturverwaltung
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783640810901
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Textverstehen; Fremdsprachenunterricht; Sprache; Fremdsprache; Verstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; lndes__und_kulturkunde_im_daf_unterricht;aufgaben_zur_textarbeit;didaktische_vorschlaege_fuer_den_daf_unterricht;leseverstehen_als_uebung_im_daf_unterricht; (VLB-WN)9569
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  22. Globale Textkohäsion zur Förderung des Textverständnisses. Wie wirkt die globale Textkohäsion bei unterschiedlichen Lesestrategiekenntnissen?
    Autor*in: Schmitz, Anke
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textkohärenz; Lesen; Textverstehen; Strategie
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 20 (2015) 39, S. 42-60

  23. Fremdsprachliches Textverstehen
    Autor*in:
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Language Centre for Finnish Univ., Jyväskylä

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Reuter, Ewald (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Finlance ; Vol. 15
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Textverstehen; Fremdsprachenunterricht; Textverstehen
    Umfang: 324 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  24. Zur sprachlichen Vorbereitung auf die Ausbildung
    eine Handreichung für Lehrkräfte in der berufsbezogenen Deutschförderung : Förderprogramm "Integration durch Qualifizierung IQ"
    Erschienen: September 2017
    Verlag:  passage gGmbH, Migration und Internationale Zusammenarbeit, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Förderprogramm IQ, Hamburg

    Export in Literaturverwaltung
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Niemeyer, Iska (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Für die Praxis ; Band 6
    Schlagworte: Lehrer; Textverstehen; Qualifikation; Ausbildung; Sachtext
    Umfang: 25 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  25. Textkohärenz in mathematischen Modellierungsaufgaben
    Autor*in: Dammann, Lena
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/41657
    Schlagworte: Mathematikunterricht; Logische Partikel; Deutsch; Schuljahr 4-6; Mathematik; Textkohärenz; Schriftlicher Ausdruck
    Weitere Schlagworte: Textverstehen; Sprache und Mathematik; Textkohärenz; Konnektoren; Textaufgaben; Sprache; Lesen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022