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In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Erfahrungsbericht über d. zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [e. Veröff. d. Inst. für Interkulturelle Erziehung u. Bildung im Zentralinst. für Unterrichtswiss. u. Curriculumentwicklung d. Freien Univ. Berlin] -
Deutschkurse
Modell u. Erprobung angewandter Germanistik in d. gymnasialen Oberstufe -
Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen
Abschlußbericht zum Hamburger bilingualen Schulversuch -
In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Erfahrungsbericht über d. zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [e. Veröff. d. Inst. für Interkulturelle Erziehung u. Bildung im Zentralinst. für Unterrichtswiss. u. Curriculumentwicklung d. Freien Univ. Berlin] -
Isolation
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Isolation
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Isolation
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In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Erfahrungsbericht über die zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [eine Veröffentlichung des Instituts für Interkulturelle Erziehung und Bildung im Zentralinstitut für Unterrichtswissenschaften und Curriculumentwicklung der Freien Universität Berlin] -
Versuche mit einem Kinderbuch in der dritten Grundschulklasse
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In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Erfahrungsbericht über die zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [eine Veröffentlichung des Instituts für Interkulturelle Erziehung und Bildung im Zentralinstitut für Unterrichtswissenschaften und Curriculumentwicklung der Freien Universität Berlin] -
Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen
Abschlußbericht zum Hamburger bilingualen Schulversuch -
Adverbiale Bestimmungen Kausal und Modal
Ein Unterrichtsversuch -
Unterrichtsversuche und Unterrichtsstunde im Hinblick auf die Aktionsforschung
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Schriftliche Ausarbeitung des Unterrichtsversuchs in der Klasse 7d am Gymnasium - Stundenthema: Das Mittelhochdeutsche
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Deutschkurse
Modell u. Erprobung angewandter Germanistik in d. gymnasialen Oberstufe -
In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Erfahrungsbericht über die zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [eine Veröffentlichung des Instituts für Interkulturelle Erziehung und Bildung im Zentralinstitut für Unterrichtswissenschaften und Curriculumentwicklung der Freien Universität Berlin] -
Fremdsprachlicher Literaturunterricht
Theorie und Praxis als Dialog -
Deutschkurse
Modell und Erprobung angewandter Germanistik in der gymnasialen Oberstufe