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1. Szenariendidaktik als Lernraum für interkulturelle Kompetenzen im erst - , zweit - und fremdsprachigen Unterricht

   Autor*in: Hölscher, Petra

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Roche, Jörg (Verfasser); Simic, Mirjana (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00012284 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-122845
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 14, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Interkulturelle Kompetenz; Fremdsprache; Interkulturelles Lernen; Deutsch
   Weitere Schlagworte:	Hölscher, Petra (1962-); Interkulturelles Lernen; Deutschunterricht; neue Lernwege; Lernszenarien; offener Unterricht
   Umfang:	Online-Ressource