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  1. Wissenschaftliche und didaktische Grammatik. Bericht aus der Arbeitsgruppe 2
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Ermert, Karl (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Didaktische Grammatik; Sprachunterricht; Grammatik; Didaktische Grammatik; Sprachunterricht; Kongressbericht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: „Wieviel Grammatik braucht der Mensch?“ Aufgaben, Konzeptionen und Probleme der Sprachdidaktik im Deutschunterricht. Tagung vom 5. bis 7. November 1982. - Rehberg-Loccum : Evangelische Akademie Loccum, 1983., S. 89-94

  2. Die Anwendung grammatischer Terminologie im Bereich des Deutschen als Fremdsprache
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lang, Christian (Herausgeber); Schneider, Roman (Herausgeber); Schwinn, Horst (Herausgeber); Suchowolec, Karolina (Herausgeber); Wöllstein, Angelika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Grammatik; Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht; Fachsprache; Terminologie; Ausländer; Didaktik; Pädagogik; Didaktische Grammatik; Deutsch als Fremdsprache (DaF)
    Weitere Schlagworte: Pädagogisch-didaktische Grammatik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Grammatik und Terminologie. Beiträge zur ars grammatica 2017. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020, S. 189-212.-(Studien zur deutschen Sprache ; - 82). - ISBN 978-3-8233-9293-4

  3. Adjektive in der Nominalgruppe: Deutsch und Italienisch im Vergleich
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Erich Schmidt Verlag, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Foschi Albert, Marina (Verfasser); Fandrych, Christian (Herausgeber); Foschi Albert, Marina (Herausgeber); Hepp, Marianne (Herausgeber); Thurmair, Maria (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Adjektiv; Italienisch; Nomen; Nominalphrase; Grammatik; Deutsch; Italienisch; Adjektive; Nominalphrase; Attributives Adjektiv; kontrastive Grammatik; Didaktische Grammatik; Fremdsprachenlernen; Sprachstudium
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2021, S. 113-153.-(Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 13). - ISBN 9783503205431

  4. Schulische Grammatikvermittlung an Texten
    eine vergleichende Untersuchung von konzeptionell-didaktischen und literarischen Texten : ausgezeichnet mit dem Martin-Wagenschein-Preis 2017 des ZLB
    Erschienen: 2018
    Verlag:  kassel university press GmbH, Kassel

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Deu N 630: 197
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 18 B 1687
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 6i/593
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    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdf Gal
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    geliefert
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2019-331
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783737650557; 3737650551
    Weitere Identifier:
    9783737650557
    RVK Klassifikation: GB 2956
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Heft 29
    Schlagworte: Grammatikunterricht; Didaktische Grammatik; Sprachlehrbuch; ; Deutschunterricht; Grammatik;
    Umfang: 102 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm, 120 g
  5. Aspects of a pedagogical grammar
    based on case grammar and valence theory
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Ser. 18716-54
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Cdi-240
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    NN 1475
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 258.4/634
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 77/9582
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    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 10.1 Fin 0.0
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    K-3 1/1177
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    SP AJ 668
    keine Fernleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Engl 1517
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1978/3896
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BA 6640
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BA 6640
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    78/1238
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    SM 815
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    SM 815
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 1e/123
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    77 B 4679
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    Seminar für Übersetzen und Dolmetschen (SUED), Bibliothek
    C 17.30 / Fink
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Sa 782,29
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    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    S KA 57
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2003 A 1795
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    Badische Landesbibliothek
    77 A 17888
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    P 6293-54
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    AD 040 | F499 | ASP
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    spr 78/f46
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 1bg Fin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    UD 219
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    AF 2592
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 258.4 AK 0814
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    4120-287 0
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    78-2435
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Sprachwissenschaft und Sprachtechnologie, Bibliothek
    7.0.2 E FIN 1
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    3L 994-54
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    Württembergische Landesbibliothek
    28/385
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    17 A 18693
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    Brechtbau-Bibliothek
    GW 320.128
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    Universitätsbibliothek Vechta
    48652
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 348410287X
    RVK Klassifikation: ET 480 ; HF 183 ; ER 300 ; ET 180
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 54
    Schlagworte: Didaktische Grammatik; ; Englisch; Kontrastive Grammatik; Deutsch; ; Valenz <Linguistik>; Fremdsprachenlernen;
    Umfang: IX, 180 S, Ill., graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 172 - 178

    Unbearb. zugl.: Washington, DC, Georgetown Univ., Diss., 1975

  6. Schulische Grammatikvermittlung an Texten
    eine vergleichende Untersuchung von konzeptionell-didaktischen und literarischen Texten
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  kassel university press, Kassel

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783737650557; 3737650551
    Weitere Identifier:
    9783737650557
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Heft 29
    Schlagworte: Grammatikunterricht; Didaktische Grammatik; Sprachlehrbuch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Didaktik; Grammatikunterricht; Schule; Sekundarstufe I; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 102 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 120 g
  7. Kratkija pravila rossijskoj grammatiki
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Sagner, München

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Ser. 16695-32
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/KG 4125 S385
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    RUd 1069/5
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/321051
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Ppb 324.10
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    P 6764-32
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ce 550
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    KG 4125 KRA
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    33.2746
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Schütrumpf, Michael
    Sprache: Russisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 387690188X
    Auflage/Ausgabe: Nachdr. [der Ausg.] Moskva, 1784
    Schriftenreihe: Specimina philologiae Slavicae ; 32
    Schlagworte: Russisch; Didaktische Grammatik;
    Umfang: 250 S.
  8. Schulische Grammatikvermittlung an Texten
    eine vergleichende Untersuchung von konzeptionell-didaktischen und literarischen Texten
    Erschienen: 2018
    Verlag:  kassel university press, Kassel

    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783737650557; 3737650551
    Weitere Identifier:
    9783737650557
    RVK Klassifikation: GB 2956
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Heft 29
    Schlagworte: Didaktische Grammatik; Grammatikunterricht; Sprachlehrbuch
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Grammatikunterricht; Schule; Sekundarstufe I
    Umfang: 102 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 120 g
  9. Schulische Grammatikvermittlung an Texten
    eine vergleichende Untersuchung von konzeptionell-didaktischen und literarischen Texten
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  kassel university press, Kassel

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783737650557; 3737650551
    Weitere Identifier:
    9783737650557
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Heft 29
    Schlagworte: Grammatikunterricht; Didaktische Grammatik; Sprachlehrbuch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Didaktik; Grammatikunterricht; Schule; Sekundarstufe I; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 102 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 120 g
  10. Wissenschaftliche und didaktische Grammatik. Bericht aus der Arbeitsgruppe 2
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Rehberg-Loccum : Evangelische Akademie Loccum

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzveröffentlichung
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Didaktische Grammatik; Sprachunterricht; Kongressbericht
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  11. Die Anwendung grammatischer Terminologie im Bereich des Deutschen als Fremdsprache
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Tübingen : Narr Francke Attempto ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung]

    Grammatische Termini sind in ihrer Existenz nicht immer stabil. neue wissenschaftliche Erkenntnisse, erweiterte Perspektiven und Paradigmenwechsel führen zu einem Wandelin der Terminologie. Während die Termini in Linguistischen Grammatiken dem... mehr

     

    Grammatische Termini sind in ihrer Existenz nicht immer stabil. neue wissenschaftliche Erkenntnisse, erweiterte Perspektiven und Paradigmenwechsel führen zu einem Wandelin der Terminologie. Während die Termini in Linguistischen Grammatiken dem aktuellen Status Quo der sprachwissenschaftlichen Grammatikschreibung weitgehend entsprechen, hinkt die sprachpraktische Anwendung in der Didaktik deutsch als Fremdsprache oft hinterher. Dies wird mithilfe einer Auswahl grammatischer Themen (Konnektoren, Verbvalenz, Wortbildung des Verbs und dem Bereich der Kollokationen/usuellen Wortverbindungen) und der im DAF-Bereich häufig verwendeten Pädagogisch-didaktischen Grammatiken, Handbüchern und Fachlexika sowie Lehrwerken aufgezeigt.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Didaktik; Pädagogik; Didaktische Grammatik; Deutsch als Fremdsprache (DaF)
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

  12. Adjektive in der Nominalgruppe: Deutsch und Italienisch im Vergleich
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Berlin : Erich Schmidt Verlag ; Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)

    Adjektive und adjektivisch gebrauchte Partizipien als Konstituenten von Nominalgruppen werden in den Grammatiken des Deutschen und des Italienischen verallgemeinernd unter die Attribute zum Nomen gerechnet. Weithin gelten sie unter diesen sogar als... mehr

     

    Adjektive und adjektivisch gebrauchte Partizipien als Konstituenten von Nominalgruppen werden in den Grammatiken des Deutschen und des Italienischen verallgemeinernd unter die Attribute zum Nomen gerechnet. Weithin gelten sie unter diesen sogar als prototypisch. Der vorliegende Aufsatz untersucht ihr Flexionsverhalten, ihre Linearstellung, ihre Bedeutungsbeiträge, ihren Konstituentenstatus und ihre informationeile Kennzeichnung. Er führt zu dem Ergebnis, dass die terminologische Tradition in beiden Sprachen grammatische Unterschiede verdeckt, die mehr Aufmerksamkeit verdienen würden. Die Funktionen von Adjektiven in der Nominalgruppe sind faktisch viel weniger einheitlich, als der Attributbegriff insinuiert. Unterschiede sollten in der Beschreibung differenzierter herausgearbeitet werden. Ihre kontrastive Untersuchung ist nicht nur für Grammatiker von Interesse, sondern auch fiir Lehrende des Deutschen und des Italienischen als Fremdsprache sowie der Übersetzung zwischen beiden Sprachen. Sie kann Schwierigkeiten, die im Sprach- und Übersetzungsstudium bekannt sind, systematisieren und erklären und ihre didaktische Bearbeitung erleichtern.

     

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schlagworte: Deutsch; Italienisch; Adjektive; Nominalphrase; Attributives Adjektiv; kontrastive Grammatik; Didaktische Grammatik; Fremdsprachenlernen; Sprachstudium
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess