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1. Erklären im Sprachfördersommercamp: eine Analyse von Erklärprozessen bei jugendlichen DaF-Lernenden

   Autor*in: Beer, Melanie ; Jeuk, Stefan ; Holdorf, Katja

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1223621626/34 https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/docId/697
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-6970

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Erklären; Sprachförderung; Deutsch als Fremdsprache; Erklärstrategien; Lernen durch Lehren
   Lizenz:	kostenfrei

2. (Wie) Wird im Deutschunterricht erklärt? – Wissensvermittelnde Handlungen im Sprachunterricht der Sekundarstufe I.

   Autor*in: Neumeister, Nicole ; Vogt, Rüdiger

   Erschienen: 2011

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Volltext:	https://d-nb.info/1117710483/34 https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/docId/32
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus-30274

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Erklären; Erklärstrategien; institutionelles Erklären; explaining; discourse analysis; German lessons; secondary school
   Lizenz:	kostenfrei