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Ordnung für den Masterstudiengang "Kinder- und Jugendliteratur-/ Buchwissenschaft" des Fachbereichs Neuere Philologien der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main und des Fachbereichs Philosophie und Philologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz mit dem Abschluss "Master of Arts" (M.A.) vom 29. April 2019
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Promotionsordnung der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fachbereiche der J-hann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 26. Mai 1993 (ABL.1/94, S.21), zuletzt geändert am 17. August 2010 (UniReport 28. Oktober 2010)
genehmigt durch Beschluss des Präsidiums der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main am 30. September 2014 ; hier: Änderung [[Elektronische Ressource]] -
Sprachhistorische Forschung in der DDR - ein Rückblick
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Neue DFG-Regeln sind ein Vorteil für Fachverbände. Das geänderte Verfahren zur Wahl der Fachkollegien stärkt die Position der Fachgesellschaften, findet ein Sprachwissenschaftler aus dem Fachkollegium
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Otto Behaghel: Mandarin zwischen den Zeiten
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Welche Praxis braucht die Deutschdidaktik als schulbezogene Fachwissenschaft? Konstruktiv-kritische Anmerkungen zur praxisorientierten Forschung und Lehre in der germanistischen Sprachdidaktik
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Deutsch in der Wissenschaft - das Beispiel Japanologie
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DaF/DaZ in der ostdeutschen Transformationsgesellschaft – das Beispiel Dresden
Festschrift für Prof. Dr. Dagmar Blei -
(EIN)FACH?
Komplexität, Wissen, Fortschritt und die Grenzen der Germanistik -
Publikationsverhalten im Fach Deutsch als Fremdsprache
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Zur Geschichte der Fach- und Wissenschaftssprachen. Identität, Differenz, Transfer
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Germanistik nach 1966/68
Reflexionen über ein Fach zwischen Selbstauflösung und neuer Identität : ausgewählte Positionen und Strategien aus dem Elfenbeinturm -
(EIN)FACH?
Komplexität, Wissen, Fortschritt und die Grenzen der Germanistik -
Studentische Textkompetenz im Fach Maschinenbau
eine qualitative Interviewstudie -
Studentische Textkompetenz im Fach Maschinenbau
Eine qualitative Interviewstudie -
Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien
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Interdisziplinäre E-Publikationen - interdisziplinäre Evaluation?
Ein Blick auf die Bewertung fächerübergreifender Forschungsleistungen am Beispiel der Digital Humanities -
Germanistik als Patient
zwischen Lehrerbildung und Elfenbeinturm -
Otto Behaghel: Mandarin zwischen den Zeiten
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Germanistik nach 1966/68
Reflexionen über ein Fach zwischen Selbstauflösung und neuer Identität : ausgewählte Positionen und Strategien aus dem Elfenbeinturm -
(EIN)FACH?
Komplexität, Wissen, Fortschritt und die Grenzen der Germanistik -
Promotionsordnung der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fachbereiche der J-hann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 26. Mai 1993 (ABL.1/94, S.21), zuletzt geändert am 17. August 2010 (UniReport 28. Oktober 2010)
genehmigt durch Beschluss des Präsidiums der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main am 30. September 2014 ; hier: Änderung [[Elektronische Ressource]] -
Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien
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Fragile Werte
Diskurs und Praxis der Restaurierungswissenschaften 1913-2014 -
(EIN)FACH?
Komplexität, Wissen, Fortschritt und die Grenzen der Germanistik