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  1. Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; De Gruyter, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sekundarstufe 1; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht; Deutschunterricht; Bildungsforschung; Heterogenität; Fremdsprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Germanistik: internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen, 63, 3-4, S. 643-
  2. Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache
    in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  3. Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
    Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
    Autor*in: Brandt, Hanne
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  5. Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
    Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
    Autor*in: Brandt, Hanne
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830942306; 3830942303
    Weitere Identifier:
    9783830942306
    Schriftenreihe: Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 25
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Spracherziehung; Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht; Sekundarstufe 1
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lehrer; sprachliche Bildung; Unterricht; Heterogenität; Sprache; Sekundarstufe I; Scaffolding; Hamburg; Schule; Professionswissen; Lehrerbildung; Schulpädagogik; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 301 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 571 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  6. Untersuchungen zu Fragen der Textgestaltung von populärwissenschaftlichen Texten und Fachtexten auf dem Gebiet der Philosophie unter besonderer Beachtung der sprachlichen Mittel zum Ausdruck der Sprecherhaltung beim Substantiv
    Autor*in: Springer, Monika

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