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Der Erwerb kommunikativer Fähigkeiten am Beispiel kindlichen Erzählens
Bericht über d. Ergebnisse d. Projektes "Kognitive und sprachliche Entwicklung am Beispiel des Erzählens in natürlichen Interaktionssituationen" -
Die Rolle der Syntax im sprachlichen Lernen
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Medienverbund als Unterrichtsprodukt: Grundschüler(innen) begegnen dem Zauberlehrling
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Untersuchungen zum Leseinteresse von Grundschülern und zur Lesbarkeit von Texten für Leseanfänger
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Märchen-Lesarten von Kindern
eine empirische Studie -
Elemente einer Pragmatik des Kinderliedes und des Kinderreimes
aufgrund autobiographischer Texte und einer Befragung von Zürcher Schulkindern im Jahr 1985 -
Linguistik und Didaktik der Kindersprache im Grundschulalter
Untersuchungen zu Konstitution und Kohäsion von Schülertexten -
Blitzschnelle Worterkennung
(BliWo) ; Grundlagen und Praxis -
Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht
eine Interventionsstudie in der Grundschule -
Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht
eine Interventionsstudie in der Grundschule -
Blitzschnelle Worterkennung
(BliWo)Grundlagen und Praxis / Andreas Mayer -
Blitzschnelle Worterkennung
(BliWo) -
Blitzschnelle Worterkennung
(BliWo) – Ergänzungen, 10 neue Fördermaterialien / Andreas Mayer -
Blitzschnelle Worterkennung (BliWo)
Grundlagen und Praxis -
Blitzschnelle Worterkennung
(BliWo) ; Grundlagen und Praxis -
Mehrsprachiges Bedeutungswissen - Fallstudien zu bildungssprachlichen Begriffen bei mehrsprachigen Grundschulkindern
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Texte schreiben in der Grundschule
Zugänge zu kindlichen Perspektiven -
Medienverbund als Unterrichtsprodukt: Grundschüler(innen) begegnen dem Zauberlehrling
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Der Einfluss des Dialekts auf die Schreibung von Grundschulkindern der Obersächsischen Dialektregion
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Richtig schreiben lernen
die Schritt-für-Schritt-Selbsthilfemethode ; erfolgreich gegen Rechtschreibschwäche ; für alle Altersstufen -
Untersuchungen zum schriftlichen Erzählen eines Erlebnisses im jüngeren Schulalter
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Märchen-Lesarten von Kindern
eine empirische Studie -
Was lesen unsere Kinder?
Ergebnisse einer literatursoziologischen Studie zum Leseverhalten von Schulkindern der 1.-4. Klasse in der DDR 1973/1974 -
Der Wortschatz im Grundschulalter
Häufigkeitswörterbuch zum verbalen, substantivischen und adjektivischen Wortgebrauch -
Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen
eine empirische Studie