Ergebnisse für *

Es wurden 12 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 12 von 12.

Sortieren

  1. Clausal complements in native and learner spoken English
    a corpus-based study with Lindsei and Vicolse
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    anga824.t625
    Universitätsbibliothek Siegen
    11DLK2560
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  2. Crosslinguistic Influence and Distinctive Patterns of Language Learning
    Findings and Insights from a Learner Corpus
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by... mehr

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by learners representing 10 different first language (L1) backgrounds. The participants of the study are immigrants to Norway and the book deals with the varying levels and types of language difficulties faced by such learners from differing backgrounds. The studies examine the learners’ use of Norwegian in relation to the morphological, syntactic, lexical, semantic and pragmatic patterns they produce in their essays. Nearly all the studies in the book rely on analytical methods specifically designed to isolate the effects of the learners’ L1s on their use of L2 Norwegian, and every chapter highlights patterns that distinguish different L1 groups from one another

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Golden, Anne; Jarvis, Scott; Tenfjord, Kari
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783098774
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Second Language Acquisition
    Schlagworte: CLI.; crosslinguistic influence; immigrants to Norway; L2 acquisition; L2 Norwegian; learner corpora; learner corpus analysis; learner corpus; learners of Norwegian; patterns of language learning; Second Language Acquisition; SLA.; transfer; Interlanguage (Language learning); Multilingualism; Norwegian language; Norwegian language
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)

  3. Crosslinguistic Influence and Distinctive Patterns of Language Learning
    Findings and Insights from a Learner Corpus
    Autor*in:
    Erschienen: 2017; ©2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by learners representing 10 different first language (L1) backgrounds. The participants of the study are immigrants to Norway and the book deals with the varying levels and types of language difficulties faced by such learners from differing backgrounds. The studies examine the learners’ use of Norwegian in relation to the morphological, syntactic, lexical, semantic and pragmatic patterns they produce in their essays. Nearly all the studies in the book rely on analytical methods specifically designed to isolate the effects of the learners’ L1s on their use of L2 Norwegian, and every chapter highlights patterns that distinguish different L1 groups from one another.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Golden, Anne; Jarvis, Scott; Tenfjord, Kari
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783098774
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Second Language Acquisition
    Schlagworte: Norwegian language; Multilingualism; Norwegian language; Interlanguage (Language learning); Norwegian language; Multilingualism; Norwegian language; Interlanguage (Language learning); Interlanguage (Language learning).; Multilingualism.; Norwegian language.; Norwegian language.; CLI.; crosslinguistic influence.; immigrants to Norway.; L2 acquisition.; L2 Norwegian.; learner corpora.; learner corpus analysis.; learner corpus.; learners of Norwegian.; patterns of language learning.; Second Language Acquisition.; SLA.; transfer.
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Tenfjord, Kari / Jarvis, Scott / Golden, Anne --: Frontmatter --

    Jarvis, Scott --: 2. Transfer: An Overview with an Expanded Scope

    Gujord, Ann-Kristin Helland --: 3. The ‘Perfect Candidate’ for Transfer: A Discussion of L1 Influence in L2 Acquisition of Tense-Aspect Morphology

    Szymańska, Oliwia --: 4. On How Polish Learners of Norwegian Render Spatial Prepositions in L2: A Corpus-Based Study of i and på

    Janik, Marta Olga --: 5. Positive and Negative Transfer in the L2 Adjective Inflection of English-, German- and Polish-speaking Learners of L2 Norwegian

    Ragnhildstveit, Silje --: 6. Gender Assignment and L1 Transfer in Norwegian Second Language Learners’ Written Performance

    Tenfjord, Kari / Kinn, Torodd --: 7. Stranded or Lost? Preposition Stranding in Norwegian Learner Languages

    Golden, Anne --: 8. Emotions Negotiated in L2 Texts: A Corpus Study of Written Production by Adult Learners on a Norwegian Test

    Golden, Anne / Kulbrandstad, Lars Anders / Tenfjord, Kari --: 9. Evaluation of Texts in Tests, or: Where is the Dog Buried?

    : Author Index --

  4. Linguistic theory and second language acquisition
    the Spanish nonnative grammar of English speakers
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 131596
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 180.9/621
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    IM 3250 lic
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    IM 1495 L698
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sp.S. 2129
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    ZIV dIII 12/7
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    AT 1 Lic
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    14.25-86/419
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    86/8735
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    86 : 07837
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    86 A 17743
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    425.18 | LIC | Lin
    keine Fernleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    6 fsk 20/l42
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    MB 528
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Mannheim
    AM 3975
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    rom 383 BH 2778
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    ER 925 LIC
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    96 A 31174
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    E10--LIC26
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    36/14134
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    26 A 15843
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    GW 330.212
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3878082584
    RVK Klassifikation: IM 1495 ; ER 925
    Schriftenreihe: Array ; 8
    Schlagworte: Second language acquisition; Spanish language; Spanish language; Generative grammar; Markedness (Linguistics); Interlanguage (Language learning); English language; Spanish language; English language; Spanish language; Spanisch; Grammatik; Englisch; Native speaker
    Umfang: XI, 203 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 196 - 203

  5. Crosslinguistic influence and distinctive patterns of language learning
    findings and insights from a learner corpus
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol, UK

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Ccb-650
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    02.s.2463
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    By 8488
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Golden, Anne (HerausgeberIn); Jarvis, Scott (HerausgeberIn); Tenfjord, Kari (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781783098767
    RVK Klassifikation: ER 925 ; ES 750
    Schriftenreihe: Second language acquisition ; 118
    Schlagworte: Norwegian language; Norwegian language; Interlanguage (Language learning); Multilingualism; Second language acquisition
    Umfang: xi, 280 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  6. Interlanguage morphology: irregular verbs in the mental lexicon of German-English interlanguage speakers
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 767787
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 11.1 Wag 1.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Verbundbibliothek im KG IV, Englisches Seminar
    Frei 24: L I 4/195
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2011 A 267
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    A 6.4.-10
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    PSY 2-100
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GG/250/1528
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    110 A 4382
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bm 3321
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    14-16815
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ang 126 CU 9880
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ang 126 CU 9880
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    HF 281 WAG
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    ES 866 W135
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    60/7390
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823365471
    RVK Klassifikation: ER 925 ; HF 281 ; HF 285
    Schriftenreihe: Language in performance ; 42
    Schlagworte: English language; English language; Interlanguage (Language learning)
    Umfang: 193 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 167 - 179

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss.

  7. Crosslinguistic Influence and Distinctive Patterns of Language Learning
    Findings and Insights from a Learner Corpus
    Autor*in:
    Erschienen: 2017; ©2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by... mehr

    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
    keine Fernleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    keine Fernleihe
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    eBook De Gruyter
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Clausthal
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    keine Fernleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Medizinische Hochschule Hannover, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    keine Fernleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    keine Fernleihe
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    de Gruyter
    keine Fernleihe
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
    keine Fernleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    eBook deGruyter
    keine Fernleihe
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    keine Fernleihe
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    keine Fernleihe

     

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by learners representing 10 different first language (L1) backgrounds. The participants of the study are immigrants to Norway and the book deals with the varying levels and types of language difficulties faced by such learners from differing backgrounds. The studies examine the learners’ use of Norwegian in relation to the morphological, syntactic, lexical, semantic and pragmatic patterns they produce in their essays. Nearly all the studies in the book rely on analytical methods specifically designed to isolate the effects of the learners’ L1s on their use of L2 Norwegian, and every chapter highlights patterns that distinguish different L1 groups from one another.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Golden, Anne; Jarvis, Scott; Tenfjord, Kari
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783098774
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Second Language Acquisition
    Schlagworte: Norwegian language; Multilingualism; Norwegian language; Interlanguage (Language learning); Norwegian language; Multilingualism; Norwegian language; Interlanguage (Language learning); Interlanguage (Language learning).; Multilingualism.; Norwegian language.; Norwegian language.; CLI.; crosslinguistic influence.; immigrants to Norway.; L2 acquisition.; L2 Norwegian.; learner corpora.; learner corpus analysis.; learner corpus.; learners of Norwegian.; patterns of language learning.; Second Language Acquisition.; SLA.; transfer.
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Tenfjord, Kari / Jarvis, Scott / Golden, Anne --: Frontmatter --

    Jarvis, Scott --: 2. Transfer: An Overview with an Expanded Scope

    Gujord, Ann-Kristin Helland --: 3. The ‘Perfect Candidate’ for Transfer: A Discussion of L1 Influence in L2 Acquisition of Tense-Aspect Morphology

    Szymańska, Oliwia --: 4. On How Polish Learners of Norwegian Render Spatial Prepositions in L2: A Corpus-Based Study of i and på

    Janik, Marta Olga --: 5. Positive and Negative Transfer in the L2 Adjective Inflection of English-, German- and Polish-speaking Learners of L2 Norwegian

    Ragnhildstveit, Silje --: 6. Gender Assignment and L1 Transfer in Norwegian Second Language Learners’ Written Performance

    Tenfjord, Kari / Kinn, Torodd --: 7. Stranded or Lost? Preposition Stranding in Norwegian Learner Languages

    Golden, Anne --: 8. Emotions Negotiated in L2 Texts: A Corpus Study of Written Production by Adult Learners on a Norwegian Test

    Golden, Anne / Kulbrandstad, Lars Anders / Tenfjord, Kari --: 9. Evaluation of Texts in Tests, or: Where is the Dog Buried?

    : Author Index --

  8. Regressive Interimsprache
    Langzeitstudie zur Rezeption und Produktion von Laut- und Schriftsprache bei griechischen Remigrantenkindern
    Autor*in: Hampel, Doris
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631355718
    RVK Klassifikation: GB 3012 ; ER 925 ; ER 930
    Schriftenreihe: Array ; 219
    Schlagworte: Interlanguage (Language learning); Second language acquisition; Children; German language; Return migration
    Umfang: 316 S, graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Eichstätt, Kath. Univ., Diss., 1999

  9. Albanischsprachige Kinder und Jugendliche in der Schweiz
    Hintergründe, schul- und sprachbezogene Untersuchungen
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Verl. Pestalozzianum, Zürich

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a soz 734 3ea/892
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DO 9006 S292
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Paed E 230: 41
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    10-14804
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schader, Basil; Haenni Hoti, Andrea
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3037550457; 9783037550458
    Weitere Identifier:
    9783037550458
    RVK Klassifikation: G:al S:so Z:51
    Schlagworte: Albanians; Children of immigrants; Children; German language; Interlanguage (Language learning); Second language acquisition
    Umfang: 440 S, graph. Darst, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 427 - 439

  10. Regressive Interimsprache
    Langzeitstudie zur Rezeption und Produktion von Laut- und Schriftsprache bei griechischen Remigrantenkindern
    Autor*in: Hampel, Doris
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 397461
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 18 Ham 1.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BI 2842
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GB 3012 H229
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.64 CR 2908
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    5014-554 6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    H 82-8802
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    29.817
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    322437
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631355718
    RVK Klassifikation: GB 3012 ; ER 925 ; ER 930
    Schriftenreihe: Array ; 219
    Schlagworte: Interlanguage (Language learning); Second language acquisition; Children; German language; Return migration
    Umfang: 316 S, graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Eichstätt, Kath. Univ., Diss., 1999

  11. Formeln und Routinen
    zum Genuserwerb italienischer, portugiesischer und spanischer Gastarbeiter mit Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in: Mika, Egmont
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Uppsala Univ., Uppsala

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9155462421
    RVK Klassifikation: GB 3012
    Schriftenreihe: Acta Universitatis Upsaliensis : Studia germanistica Upsaliensia ; 48
    Schlagworte: Deutsch; Foreign workers; German language; German language; Interlanguage (Language learning); Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Genus; Romanische Sprachen; Deutsch; Ausländischer Arbeitnehmer
    Umfang: 327 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Uppsala, Univ., Diss., 2005

  12. Crosslinguistic Influence and Distinctive Patterns of Language Learning
    Findings and Insights from a Learner Corpus
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by... mehr

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book details patterns of language use that can be found in the writing of adult immigrant learners of Norwegian as a second language (L2). Each study draws its data from a single corpus of texts written for a proficiency test of L2 Norwegian by learners representing 10 different first language (L1) backgrounds. The participants of the study are immigrants to Norway and the book deals with the varying levels and types of language difficulties faced by such learners from differing backgrounds. The studies examine the learners’ use of Norwegian in relation to the morphological, syntactic, lexical, semantic and pragmatic patterns they produce in their essays. Nearly all the studies in the book rely on analytical methods specifically designed to isolate the effects of the learners’ L1s on their use of L2 Norwegian, and every chapter highlights patterns that distinguish different L1 groups from one another

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Golden, Anne; Jarvis, Scott; Tenfjord, Kari
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783098774
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Second Language Acquisition
    Schlagworte: CLI.; crosslinguistic influence; immigrants to Norway; L2 acquisition; L2 Norwegian; learner corpora; learner corpus analysis; learner corpus; learners of Norwegian; patterns of language learning; Second Language Acquisition; SLA.; transfer; Interlanguage (Language learning); Multilingualism; Norwegian language; Norwegian language
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)