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1. Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning

   A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children
   Autor*in: Holz, Heiko

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Tübingen, Tübingen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1102475
   Schlagworte:	Language and languages--Orthography and spelling; Training; Tools; Design; Learning; Sprache ; Deutsch ; Lernen ; Grundschule ; Legasthenie ; Computerlinguistik ; Medieninformatik ; Computerspiel ; Softwareentwicklung ; Software Engineering ; Dyslexie ; Lernspiel
   Weitere Schlagworte:	Digitales spielbasiertes Lernen; Mensch-Computer-Interaktion; Serious Games; Lernapp; Computerbasierte Sprachlernsysteme; Dyslexia; Intelligent computer-assisted language learning; Game design; Child-computer interaction; Primary education; Digital game-based learning; Human-computer interaction; Serious Games
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2020

2. Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning

   A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children
   Autor*in: Holz, Heiko

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitätsbibliothek Tübingen, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1102475
   Schlagworte:	Language and languages--Orthography and spelling; Training; Tools; Design; Learning; Sprache ; Deutsch ; Lernen ; Grundschule ; Legasthenie ; Computerlinguistik ; Medieninformatik ; Computerspiel ; Softwareentwicklung ; Software Engineering ; Dyslexie ; Lernspiel
   Weitere Schlagworte:	Digitales spielbasiertes Lernen; Mensch-Computer-Interaktion; Serious Games; Lernapp; Computerbasierte Sprachlernsysteme; Dyslexia; Intelligent computer-assisted language learning; Game design; Child-computer interaction; Primary education; Digital game-based learning; Human-computer interaction; Serious Games
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2020

3. Spontaneous recovery effects in German orthography acquisition

   does delayed correction lead to recovery of a seemingly extinguished memory?
   Autor*in: Erdmann, Julia

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Ruhr-Universität Bochum, Bochum

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Rummel, Nikol (Gutachter); Wirth, Joachim (Gutachter)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hbz:294-81508
   Schlagworte:	Language and languages--Orthography and spelling; Memory; Extinktion; Gedächtnis; Unterrichtsmethode; Lernen; Schriftsprache
   Weitere Schlagworte:	Spracherwerb
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Bochum, Ruhr-Universität Bochum, 2020