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Syntaktische Komplexität individueller Sprachproduktion bei Denkprozessen zu Bestand und Änderung
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"Ich habe mir selbst eine Frage gestellt... sollte ich nicht tun" – zum Umgang mit Wissensdivergenzen und Verständigungserfordernissen in (Erklär-)Videos
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Textkohärenz in mathematischen Modellierungsaufgaben
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Interaktive Verfahren der Enkulturation von Lernenden in fachspezifische Praktiken im Mathematik- und Deutschunterricht
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Das Rechnen mit Münze, Maß und Gewicht seit Adam Ries
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Didaktik als Unterrichtswissenschaft
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L'Empire leibnizien
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