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1. Implementierung und Evaluation schulischer Schreibförderung als Herausforderung am Beispiel der Sachtextzusammenfassung

   Autor*in: Berkemeier, Anne ; Geigenfeind, Astrid ; Schmitt, Markus

   Erschienen: 2013

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1068588829/34 http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2013/10352/
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:26-opus-103521

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Schreibförderung; Testung; schreibprozessbegleitend; Stichwortgenerierung; Visualisierung
   Lizenz:	kostenfrei

2. Wissenschaft als diskursive Praxis – Schreibend an fachlichen Diskursen partizipieren

   Autor*in: Decker, Lena ; Becker-Mrotzek, Michael ; Jost, Jörg ; Pohl, Thorsten

   Erschienen: 2016

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1107539463/34 http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/6874
   Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:38-68742

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	Schreibkompetenz; Textkompetenz; Textprozeduren; Diskursreferat; Textqualität; Schreibförderung
   Lizenz:	kostenfrei