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  1. Literatur und Phantasie
    schöpferischer Umgang mit Kafka-Texten in Schule und Universität
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Herrmann, Hans Peter
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3476006824
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GM 4004
    Schlagworte: Deutschunterricht; Schuljahr 11; Projekt; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: Kafka, Franz (1883-1924): Die Verwandlung; Kafka, Franz (1883-1924): Das Schloss; Kafka, Franz (1883-1924)
    Umfang: 216 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 203 - 216

  2. Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
    Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631879689
    Weitere Identifier:
    9783631879689
    Schriftenreihe: Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft ; 16
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Waldorfschule; Schuljahr 11; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Didaktik; Pädagogik; Oberstufe
    Weitere Schlagworte: Wolfram von Eschenbach (1170-1220): Parzival; (Produktform)Electronic book text; (VLB-WN)9570: Pädagogik; mittelalterliche; literatur; waldorfschulen; pädagogische; implikation; didaktik; deutschunterricht; kontext; diskurses; beispiel; wolframs; parzival; klasse
    Umfang: Online-Ressource, 538 Seiten
  3. Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
    pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs "Parzival" in Klasse 11
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631879603; 3631879601
    Weitere Identifier:
    9783631879603
    Schriftenreihe: Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus-Hochschule für Kunst und Gesellschaft ; Band 16
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Waldorfschule; Schuljahr 11
    Weitere Schlagworte: Wolfram von Eschenbach (1170-1220): Parzival; (Produktform)Hardback; mittelalterliche; literatur; waldorfschulen; pädagogische; implikation; didaktik; deutschunterricht; kontext; diskurses; beispiel; wolframs; parzival; klasse; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 535 Seiten, 24 cm, 755 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität des Saarlandes, 2020

  4. Lesen, Darstellen, Begreifen
    11
    Autor*in:
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Hirschgraben-Verl., Frankfurt a. Main

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 3000 II H443 -11
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    D6
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    D III D
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    Staatliches Seminar für Schulpädagogik, Bibliothek
    NemHeb
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    Quelle: Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3454226708
    Übergeordneter Titel: Lesen, Darstellen, Begreifen - Alle Bände anzeigen
    RVK Klassifikation: GB 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Schuljahr 11
    Umfang: 352 S., Ill.
  5. Literatur und Phantasie
    schöpferischer Umgang mit Kafka-Texten in Schule und Universität
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 86483
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    GM 4004 scho
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    93 8 15063
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GM 4004 S368
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    LS: Germ 990 KAF 75
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    LB 70/24944
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Neuere deutsche Literatur, Bibliothek
    Frei 30b: Alw 446/560
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 3cf/819
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    90 A 5738
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    deu 959:k114:q/s23
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2dia Kaf
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    90 A 5981
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GM 4004 S368
    keine Fernleihe
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    4L 108
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    W7/3--KAF:a/S30
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    Württembergische Landesbibliothek
    40/7389
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    30 A 8305
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    Germ Sk 100/S 10
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Beteiligt: Herrmann, Hans Peter
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3476006824
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GM 4004
    Schlagworte: Kafka, Franz; Deutschunterricht; Schuljahr 11; Projekt; Geschichte 1975-1978; ; Kafka, Franz; Hochschulunterricht; Projekt; Geschichte 1974-1978; ; Kafka, Franz; Hochschulunterricht; Projekt; Geschichte 1977-1978;
    Umfang: 216 S., 1 Portr.
  6. Kultur und Propaganda im Zeitalter der Französischen Revolution
    fächerverbindendes Thema Klasse 11
    Autor*in:
    Erschienen: 1998
    Verlag:  LEU, Stuttgart

    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    NO 1600 L652
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Eichhorn, Emy
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 514
    Schlagworte: Französische Revolution; Kultur; Propaganda; Geschichtsunterricht; Schuljahr 11;
    Umfang: 152 S, Ill., graph. Darst., Notenbeisp, 30 cm
  7. Vier Augen sehen mehr als zwei.
    Computergestütztes Peer-Feedback im Deutschunterricht
  8. Vier Augen sehen mehr als zwei
    computergestütztes Peer-Feedback im Deutschunterricht
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Univ.-Verl. Rhein-Ruhr, Duisburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783942158053
    Weitere Identifier:
    9783942158053
    Schlagworte: Textproduktion; Mitschüler; Rückmeldung; Computerunterstützter Unterricht; Deutschunterricht; Schuljahr 11
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Keywords)Schreibforschung; (Keywords)Deutschunterricht; (Keywords)Peer-Feedback; (Keywords)Berufsschule; (Keywords)Schreibdidaktik; (Keywords)Schreibprozess; (VLB-Produktgruppen)TN000
    Umfang: 204 S., graph. Darst., 23 cm, 354 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010

  9. Metasprache und Grammatikunterricht
    eine empirische Studie in den Sekundarstufen I und II
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834017406; 383401740X
    Weitere Identifier:
    9783834017406
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Deutschunterricht; Schuljahr 8; Schuljahr 11; Fachsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Grammatikunterricht; Metasprache; Sekundarstufen; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: VIII, 269 Seiten, Diagramme, 23 cm, 482 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015

  10. Literatur und Phantasie
    schöpferischer Umgang mit Kafka-Texten in Schule und Universität
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.364.00
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Herrmann, Hans Peter
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3476006824
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GM 4004
    Schlagworte: Deutschunterricht; Schuljahr 11; Projekt; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: Kafka, Franz (1883-1924): Die Verwandlung; Kafka, Franz (1883-1924): Das Schloss; Kafka, Franz (1883-1924)
    Umfang: 216 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 203 - 216